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小三常識練習
小三常識科的內容跟學生的生活、環境息息相關。一般學校常識科老師將環繞小朋友的的能力、興趣和需要,將課程內容聯繫至日常生活,從而引起學生學習的興趣,促進學習成效。以下將探討小學常識科與生活的關聯:
常識科的內容範圍廣,例如小三常識練習可能提及香港的植物、動物等課題,讓小朋友更了解他們生活的自然環境。這些課題在其他科目未能是小朋友能接觸到的,因此常識科讓學生有機會探索,而且讓教師在設計課程時也有更大的靈活性,可以讓小朋友在實際環境中討論常識課本內容,學習再不限於課室內。
理解到許多家長的工作忙碌,但建議家長也抽空跟小朋友一起完成小三常識補充練習,這樣才能評了解學生在學習上的強項和弱項,從而對症下藥,在子女的弱點方面多加操練。例如家長可以思考:子女在常識練習中犯錯的原因是甚麼?是因為未有熟讀課本內容,還是因為不小心犯錯?或者可以思考:有否其他額外資源,例如小三常識工作紙,可以幫助子女學習?了解子女的強弱項,才能幫助他們不斷改進,而且提供適當的補充練習和制定學習策略。
為子女購買小三常識練習的時候,家長也要留意練習的內容。一些家長在不同科目,會為子女購買較高年級的練習,作為「預習」的用途,但在常識科方面,因為常識科的內容因應不同年級而定,建議家長購買適用於子女年級的補充習作。
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