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小六數學不同範疇的溫習方法

小學數學分為不同範疇，例如「數」、「圖形與空間」、「量度」等等，縱使很多小六數學練習都未有將題目細分歸納至每個範疇，但家長跟子女溫習時也可以嘗試按不同範疇，採取不同的溫習方法。以下將探討數學溫習方法：

1. 溫習課本例子

在數字方面，各款數學參考書和教科書都會列出多個運算例子，協助同學理解數學的抽象概念和運算。在購買及完成小六補充練習之前，小朋友可以先反覆閱讀數學課例，掌握數學的基本運算，之後才操練練習，將所學知識應用出來，這種先輸入、再輸出的學習方式能令學習事半功倍。

2. 準確掌握單位

許多小朋友在操練小六數學練習時，答題準確度很高，解題也十分準確，可是一到考試，便會犯下很多不小心的錯誤，當中很常見的是單位的錯誤。例如題目要求學生以「厘米」表達答案，學生卻以「米」表達答案，即被扣分；又或題目裏含有不同單位的數字，學生卻將不同數字當作相同單位處理，進行加減乘除運算，便會得出錯誤答案。因此，在溫習的時候，家長也可以提醒小朋友，要謹慎留意單位，並記住單位的轉換，才能在數學考試中發揮得最好。

3. 熟讀公式

就讀高小的學生，經常遇到需要運用公式的題目，在計算面積、體積的時候，要用的公式也有不少。例如平行四邊形的面積＝底 x 高、三角形的面積＝底 x 高 / 2 等等，這些都是考試没有提供的公式，需要小朋友熟讀。除了背誦之外，亦建議小朋友多做小六數學練習，方能真正應用所學過、背過的公式。若小朋友只能背誦，不能應用，就像明白三角形面積的概念，到了真正實踐時不知道哪一條邊才是「底」、哪一條邊才是「高」，這樣即使熟讀公式，在考試也不能解題得分！