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小六數學練習
小六數學不同範疇的溫習方法
小學數學分為不同範疇,例如「數」、「圖形與空間」、「量度」等等,縱使很多小六數學練習都未有將題目細分歸納至每個範疇,但家長跟子女溫習時也可以嘗試按不同範疇,採取不同的溫習方法。以下將探討數學溫習方法:
1. 溫習課本例子
在數字方面,各款數學參考書和教科書都會列出多個運算例子,協助同學理解數學的抽象概念和運算。在購買及完成小六補充練習之前,小朋友可以先反覆閱讀數學課例,掌握數學的基本運算,之後才操練練習,將所學知識應用出來,這種先輸入、再輸出的學習方式能令學習事半功倍。
2. 準確掌握單位
許多小朋友在操練小六數學練習時,答題準確度很高,解題也十分準確,可是一到考試,便會犯下很多不小心的錯誤,當中很常見的是單位的錯誤。例如題目要求學生以「厘米」表達答案,學生卻以「米」表達答案,即被扣分;又或題目裏含有不同單位的數字,學生卻將不同數字當作相同單位處理,進行加減乘除運算,便會得出錯誤答案。因此,在溫習的時候,家長也可以提醒小朋友,要謹慎留意單位,並記住單位的轉換,才能在數學考試中發揮得最好。
3. 熟讀公式
就讀高小的學生,經常遇到需要運用公式的題目,在計算面積、體積的時候,要用的公式也有不少。例如平行四邊形的面積=底 x 高、三角形的面積=底 x 高 / 2 等等,這些都是考試没有提供的公式,需要小朋友熟讀。除了背誦之外,亦建議小朋友多做小六數學練習,方能真正應用所學過、背過的公式。若小朋友只能背誦,不能應用,就像明白三角形面積的概念,到了真正實踐時不知道哪一條邊才是「底」、哪一條邊才是「高」,這樣即使熟讀公式,在考試也不能解題得分!