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【小一數學練習】網上購買優惠套裝，可享85折優惠！- NoteSity 網上書店

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    在學前階段，小朋友一般以遊戲形式學習數學。在小學一年級，學校的教學模式會有所改變，除了活動、遊戲之外，教師會透過小一數學練習、工作紙、測驗或考試卷的形式，考核小學生的數學能力。

    對於學習中的小朋友而言，升上小一初期的銜接尤其重要，因為小學一年級的課程是往後學習的基礎知識。例如，「正方形」、「三角形」、「圖形」等等，都是初小甚至高小都需要用到的正式數學用語。若小朋友未能夠在小一年級掌握這些字詞，未能夠打好基礎，則升上較高年級時，會很難跟上學習進度。

    小朋友的學習能力因人而異，一些小朋友的適應能能較強，很快便能夠熟習小一數學補充練習的模式，一些小朋友的數感較好，容易掌握數字、圖形、甚至空間等抽象知識。面對能力和程度不同的小一學生，因材施教十分重要。例如，注專力較弱的學生宜透過實際操作、觀察活動等，讓他們在現實中學習與數學科有關的知識；而注專力較強、自學能力較高的小一學生，則可以嘗試以數學補充練習，加強他們的數理基礎。

    在小學一年級的階段，家長和學校之間的溝通尤其重要。家長可以透過教師會議，了解小朋友在學校的課堂表現、數學測驗和考試的成績，而教師則可以了解小朋友在家中的表現，例如小朋友完成小一數學練習的進度、是否有不熟悉的題型（文字題是不少小學生的死穴）等等。當然，在學習之餘，家長亦應確保小朋友有充足的休息時間，讓小朋友讀書時讀書，學習時學習，這才是平衡、健康的學習模式。