【無愧的選擇】2024 DSE 作文題目：題解、範文及技巧分享
2024 DSE 中文卷二第二題：
人生總有大大小小的選擇，無論選擇的結果如何，只要選擇時問心無愧，便已足夠。試以「無愧的選擇」為題，寫作文章一篇。
2024年 DSE 的中文卷二第二題文體不限，可記敍或描寫自己某次「無愧的選擇」的經歷，從而抒發個人感受，即寫成記敘文；亦可就文題引發思考，確立論點、論據，寫成論說文。
但不少考生未能緊扣「無愧的選擇」記事、說理或抒情，令文章焦點不夠清晰。所以，接下來 NoteSity 小編便會和大家從各方面解析這道題目！
大家亦可參考其他年份的 DSE 中文卷二作文題目及示例，以便舉一反三。
註：以下部分內容取自2024年中國語文科卷二教師會議簡報表及其他資源
一、審題及題解
【選擇】
• 泛指從多於一個選項中挑選出來；
• 論述範圍：學業、職業、道德、人際關係、生活方式等；
→ 可以是個人選擇(自己或他人)、為他人選擇或共同選擇；
• 選擇大小、多寡不限；
• 選擇的情況須合乎常理。
【無愧】
• 沒有慚愧、愧疚、愧悔；內心坦然、心安理得、動機純凈；
• 無愧的對象：對象可以是一個或多個，如對自己、他人、天地等；
• 無愧的原則須符合普世價值。
文章核心要求：
此題文體不限，可敍事抒情或借物抒情，以記敍或描寫抒發個人感受；或可就文題引發思考,加以論述。
但切記取材應緊扣「無愧」、「選擇」的特質，自定處境，述說經歷、抒發感受，或作出反思。
二、記敘文書寫指南
為了符合「無愧」的特質，需要設計衝突，方可體現「選擇」時的取捨，即權衡、掙扎過後，仍決定遵循內心的選擇：
衝突類型與立意
| 衝突類型 |
取材事例 |
細節舉例 |
立意 |
| 學業 vs 誠信 |
考試時，拒絕好友遞來的作弊小抄。 |
那小小的紙團靜靜地躺在腳邊，如同色彩斑斕的棒棒糖誘惑著我淺嘗，我卻堅定地任由汗水打濕試卷的邊緣…… |
無愧於己：分數可補，誠信底線不可破 |
| 學業 vs 社會責任/道德良知 |
期末考當天，返校途中偶遇突發疾病的老人，等待救護車來臨才趕去考場。 |
我一邊留意著老人的狀態，一邊不斷抬起手腕看錶，秒針每一次跳動都像在催促著我：快走！再不走就真的來不及了！ |
無愧於己：對得起自己的良知和內心價值觀。
無愧於人：沒有辜負一個需要幫助的生命對他人的潛在期望。 |
| 公義 vs 情誼/榮譽 |
身為某社團社長，堅持開除抄襲參賽作品的幹事。 |
會議室裡坐滿了社團成員，卻靜得只剩下老式電風扇刺耳的引擎聲…… |
無愧於天地：乾淨的獎杯比虛假榮譽更珍貴 |
提示總結：
敍事的方式(順敍、倒敍、插敍)，以及描寫、記敍和抒情部分的詳略輕重、表達的形式均應不拘一格，只要自然妥貼，能呈現真情實感即可。
考生可以平淡的筆觸描寫敍事，讓情思隱含在敍述之中，並不一定在敍事之後以獨立段落抒發感受。
但謹記取材與「無愧的選擇」需要緊密扣連，且立意須明確，對「無愧的選擇」的理解或詮釋須深刻，若能升華立意更佳。
三、論說文書寫指南
論點一：無愧於己的選擇是安身立命、實現精神價值的根基
衝突類型與論證舉例
| 衝突類型 |
論證舉例 |
| 世俗期待 vs 理想/體育精神 |
羽生結弦棄三連冠，挑戰超高難度的四周半跳躍，最後失敗。 |
| 自由 vs 權勢 |
莊子拒絕楚相之位，寧做神龟「曳尾塗中」。 |
| 氣節 vs 權勢 |
陶淵明棄彭澤縣令印，不為「五斗米折腰」，歸隱吟「采菊東籬下」。 |
| 忠義/氣節 vs 生死 |
文天祥凜然拒元朝高官厚祿，於獄中作《正氣歌》明志，最終以死殉國。 |
論點二：無愧於人的選擇是構建社會信任、維系文明存續的基石
衝突類型與論證舉例
| 衝突類型 |
論證舉例 |
| 現實利益 vs 誠信 |
范式不畏千里，赴亡友張邵之約。
曾子為了兌現對孩子的隨口承諾而殺豬。 |
| 生命 vs 責任 |
警察/消防人員/軍人為救市民而犧牲 |
| 經濟利益 vs 社會責任 |
深水埗北河同行的陳灼明（明哥）數十年堅持低價飯盒及免費派飯 |
衝突類型與論證舉例
| 衝突類型 |
論證舉例 |
| 民族大義 vs 個人安危 |
林則徐在國力衰微之際，明知會觸怒列強、招致禍患，仍毅然在虎門銷煙。 |
| 求道/文化傳承 vs 艱難險阻 |
玄奘孤身穿越絕域，歷經九死一生赴天竺取經，並窮盡余生翻譯佛典。 |
| 濟世情懷/科學追求 vs 個人安逸 |
袁隆平一生紮根田間，致力於雜交水稻研究，為解決人類饑餓問題嘔心瀝血。 |
提示總結：
考生可輕鬆地談談個人的見解或嚴肅說理。
考生的看法須明確，言之有物，論證須合理，論點和論據須緊密關聯；論點和論據的安排須井然有序，綱目分明；說明和舉例要具體，不宜浮泛。
四、技巧及總結
1. 記敘文
敘事手法：
順敍：按時間順敘、故事發展的起承轉合書寫自己如何經歷內心多重價值觀的衝突掙扎，從而作出無愧的選擇
亦可以倒敍、插敍描寫故事，凡能呼應主題即可，唯立意需明確，可層層推進引出主旨。
2. 論說文
論證方法：
• 舉例論證：
精選用1-2個最具說服力、最能體現「無愧」之艱難與價值的事例（個人/他人/歷史）。
• 關鍵：
敘述簡潔，突出「選擇時的內心掙紮/考量」和「無愧感」的來源，深度分析該事例如何證明你的分論點（如：它如何帶來內心安寧/維護尊嚴/體現責任），避免流水賬。
• 道理論證：
闡釋「問心無愧」的內涵（良知、誠信、責任、原則等）。分析其價值（精神自由、人格尊嚴、永恒意義、道德勇氣等）。
引用貼切名言（如孟子「仰不愧於天，俯不怍於人」、屈原「伏清白以死直兮」、但丁「走自己的路，讓別人說去吧」），並解釋其與論點的關聯。
• 對比論證：
對比「唯結果論的選擇」（即使成功但內心不安/道德有虧）與「問心無愧的選擇」（即使失敗但內心坦蕩/精神富足），突出後者的精神優越性。
• 因果論證：
清晰論證「因」堅守良知原則（問心無愧）->「果」獲得內心安寧、自我認同、無怨無悔（便已足夠）。
考生易犯錯誤 ：
• 唯結果論： 大篇幅描寫選擇後如何努力取得成功，最後輕飄飄點一句「我無愧」，未能論證「無愧」本身獨立於結果的價值。
• 偷換概念： 將「問心無愧」等同於「不後悔」、「盡力了」或「自我感覺良好」，忽略其道德良知層面的核心內涵。
• 流於表面： 只喊「做人要無愧」的口號，缺乏對其精神價值（安寧、尊嚴、永恒）的深度挖掘。
• 理解錯誤： 認為「無愧」等於固執己見、自私自利（如：我傷害你，但我無愧）或消極避世（如：只要自己覺得對就行）。
• 事例平淡： 選擇日常瑣事（如選興趣班），難以體現「無愧」的考驗與深度價值。
• 事例堆砌： 羅列多個事例缺乏深入分析，像故事會。
• 事例脫節： 事例與論點關聯弱，未能有效證明「無愧是核心價值」或「結果不重要」。
• 濫用典故： 生搬硬套偉人事例，分析淺薄或與個人論點脫節。
香港中學文憑考試的中文作文題目雖然有很多變化，但多以記敘文及論說文為主，考生可多留意生活中的所見所聞，多加思考背後的感悟體會，慢慢積累論說例子，做到扣緊題旨，描寫細膩，詳略得宜，體會深刻，便能完成佳作。
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