【一次令我百感交集的聚餐】2023 DSE 作文題目：題解、範文及技巧分享

2023 DSE 中文卷二第一題：

試以「一次令我百感交集的聚餐」為題，寫作文章一篇。

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2023年DSE的中文卷二第一題以敘事、抒情為核心，重心應放在記述聚餐的所見所聞（人/物/事/環境），以及由此引發的感受或體會。

考生在記述聚餐場景時，容易出現枝節太多、焦點不清的情況，未能扣連「一次聚餐」的特質，或未緊扣「百感交集」去敍寫人/物/事/環境從而令情感空洞、立意不夠深刻。

所以，接下來 NoteSity 小編便會和大家從各方面解析這道題目！大家亦可參考其他年份的 DSE 中文卷二作文題目及示例，以便融會貫通。

🔖 文章目錄：

一、審題及題解

【一次】

• 強調單一、具體的事件，非泛指或多次經歷。需聚焦於某次特定的聚餐過程。

【我】

• 必須采用第一人稱視角，講述親身經歷和感受。文章的核心是「我」的體驗。

【聚餐】

事件發生的場景和載體。指多人聚集在一起吃飯，參與者、目的、形式等均無限制，如：

• 🏫 與校園有關：謝師宴；同學聚餐；朋友聚餐；社團聚餐；聯誼聚餐等

• 👪 與家庭有關：家庭聚餐；團年飯；壽宴；婚宴等

• 👔 其他：慶功宴；告別宴；答謝宴等

【百感交集】

文章重心。要求描述在這次聚餐中，內心同時湧現或交替出現多種複雜、或矛盾的情感。這些情感應是強烈、深刻、交織的，而非單一或平淡的。

• 百感：情感需要豐富、多樣、複雜。如：喜悅、悲傷、感動、愧疚、尷尬、溫暖、疏離、期待、失落、懷念、釋然、無奈、遺憾、感恩、頓悟等。

• 交集：情感需要同時、交織、沖突或融合。不同情感並非獨立存在，而是在同一事件（聚餐）的進程中相互碰撞、疊加、轉化。可以同時出現、有先有後，又或是以一種情感為基調，其間出現其他不同的情緒。

→ 情感可以源自：聚餐中的食物、參與者的言行舉止、聚餐處所的環境及氣氛……而之所以產生多種感受，可以源於聚餐的單一方面，也可以源於聚餐的不同方面。

題解：

題目要求考生敘述一次親身經歷的、多人參與的聚餐活動，重點不在於描述食物或場面多麽豐盛熱鬧，而在於深入挖掘和細膩描繪在這次聚餐過程中，「我」內心所經歷的多於一種情感交織體驗。

二、取材及舉例

根據考評局教師會議簡報，表現一般或較劣的考生多有以下表現：

對「聚餐」的理解表面，寫「聚餐」時，多有相聚而無用餐，能緊扣飲食再帶出情感者不多；側重回憶往事，少敍述聚餐情況。具體如下：

• 取材：寫得蕪雜，枝節太多，焦點不清／和重心有關的描述粗疏簡略。

• 立意：未能扣連取材，情感空洞直白，反思膚淺簡單。

選材原則：

• 真實性（或高度可信性）： 最好源於生活，有真情實感支撐。即使虛構，也應符合邏輯，令人信服。

• 典型性： 選擇的聚餐場景應能自然引發深刻複雜情感。普通飯局難以支撐「百感交集」。

• 情感容量： 事件本身要有足夠的「戲劇性」或「轉折點」，能承載多種情感的交織。

舉例（取自2023年考生表現第五級示例及其他資源）：

• 家庭聚餐：
例一：久別重逢的團圓飯：
(喜)家人團聚的溫馨、 (悲)得知親人重病/離世消息、 (愧)長期未歸的歉疚、 (暖)家人無條件的包容支持。

例二：重要的家庭決策聚餐（如長輩分家產、決定重大事項）：
(緊張)氣氛凝重、 (期待/失落)關乎自身利益、 (無奈)長輩的固執/偏心、(感傷)家庭關系的變化、 (責任)意識到自己的角色轉變。

例三：慶祝與遺憾交織的聚餐（如慶祝自己升學，但得知好友落榜）：

(喜)個人成功的興奮、 (愧)在失意好友面前的尷尬、 (同情/擔憂)對好友的關切、 (複雜)成功帶來的孤獨感。

例四：出國留學/遠行前的家庭聚餐：
（歡喜/興奮）對未來的憧憬、（暖/感激）回憶起過往父母無微不至的照顧、（惆悵/不捨）對即將遠離家人

• 朋友/同學聚餐：
例一：畢業散夥飯/移民餞行宴：
(樂)青春回憶的歡笑、 (哀)離別的不舍與傷感、 (不安)對未來的迷茫、(暖)友情的珍貴、 (憾)未說出口的話/未完成的約定。

例二：昔日好友重聚，發現物是人非：
(期待)重逢的興奮、 (驚)發現巨大改變（價值觀、境遇、關系疏遠）、(失落)舊日情誼不再的悵惘、 (感慨)時光流逝、 (強顏歡笑)努力維持氣氛的尷尬。

例三：調解矛盾後的聚餐（如朋友間發生嚴重誤會後和解）：
(釋然)誤會消除、 (尷尬)舊事陰影、 (小心翼翼)努力修覆關系、(珍惜)失而覆得的友情、 (疲憊)調解過程的消耗。

• 其他特殊場合：
例一：參加資助學生的答謝宴：
(欣慰)看到對方成長、 (不安)接受感謝的局促、 (反思)自身付出的微不足道與對方感恩的厚重、(責任感)繼續助人的動力。

例二：意外受邀參加不熟悉群體的聚餐（如新環境、新同事）：
好奇/新鮮感、孤獨/格格不入、努力融入的疲憊、觀察他人的感悟、對歸屬感的思考。

佳作重點段落段落舉例：

「整夜，歡笑聲佈滿店裡的每一個角落，有的街坊喝了幾杯烈酒下肚便壯著膽子喝著八十年代的歌曲，有的人則與那鄰座談笑風生，訴說這幾十年發生過的事情，有的人像我一樣，微笑看著聚餐發生的種種。三杯兩盞淡酒，我的臉也添了幾分酡紅，我笑了，可淚水不知何時何地在我的臉龐留下了兩條痕跡。」

→ 老字號店鋪結業街坊聚餐：悲喜交加、五味陳雜

💡避免的取材：

• 過於平淡、缺乏情感沖突的日常聚餐。

• 情感過於單一（只寫高興或只寫傷心）。

• 虛構痕跡過重、缺乏真情實感支撐的事件。

• 將重點放在食物描寫或場面鋪陳，而忽略內心感受。

三、立意

「百感交集」是過程，立意是最終的感悟或思考。文章不能僅僅停留在描述複雜情緒上，需要通過這次經歷，提煉出對人生、親情、友情、成長、社會、時間等更深層次的體悟。

立意方向舉例：

• 親情的重量與無常：

通過家庭聚餐的波折，領悟親情的深厚、脆弱與需要珍惜。（如團圓飯中的壞消息）

• 成長的代價與領悟：

在離別或重逢中，體會時間的力量、友情的變遷、個人身份的轉變與責任。（如散夥飯、物是人非的聚會）

• 溝通、理解與包容的價值：

通過化解矛盾後的聚餐，認識到坦誠溝通、換位思考、彼此包容的重要性。（如和解宴）

• 珍惜當下與感恩：

在特殊的聚餐場合（如答謝宴），深刻感受到擁有的幸福、他人的善意，激發感恩之心。
面對人生悲喜的覆雜心境：認識到生活並非非黑即白，成功伴隨遺憾，喜悅夾雜憂傷，學會接納。（如慶祝與遺憾交織的聚會）

佳作重點段落段落舉例：
「倏然，一片枯黃的葉子落在地上，四季更迭，再也正常不過了。」

以自然景物象徵世事變遷，傳遞豁達的情感。

💡立意要求：

• 自然流露： 感悟應從事件和情感中自然生發，避免生硬喊口號。

• 深刻獨到： 避免陳詞濫調，力求有個人獨特的視角和思考深度。

• 緊扣主題： 立意必須根植於「聚餐」這一事件和「百感交集」的情感體驗。

四、技巧及總結

情感描寫的技巧：

1. 具體化、具象化：

避免直接堆砌情感詞彙（如「我很感動」、「我很傷心」）。

要通過細節、動作、神態、語言、環境、心理獨白等來展現複雜情感。

• 例（喜悲交織）：「我努力揚起嘴角，附和著大家的笑聲，筷子卻無意識地戳著碗里的飯粒。抬頭看見奶奶強打精神的笑臉，喉嚨里像堵了團棉花，那聲『恭喜』怎麽也說不出口，只能借著湯碗升騰的熱氣，慌忙低下頭，掩飾瞬間模糊的視線。」

2. 展現情感的交織與變化：

描述不同情感如何同時湧現、相互沖突、此消彼長或逐漸轉化。

使用「一邊……一邊……」、「既……又……」、「起初……繼而……最終……」等句式或細膩的心理刻畫。

3. 善用對比與襯托：

環境的熱鬧與內心的孤寂，他人的歡聲笑語與自己的沉默寡言，食物的豐盛與食不知味的感受等，形成強烈反差，突出情感的複雜。

4. 感官描寫輔助：

味覺（食不知味/苦澀）、聽覺（喧鬧中的寂靜/刺耳的笑聲）、視覺（特定的表情、動作、環境細節）、觸覺（如握手時的冰涼/溫暖）等，都能有效烘托心境。

結構佈局

1. 開頭：

• 精煉引入：可設置懸念（為何百感交集？），或點明聚餐的特殊性/背景，或直接以強烈的情感瞬間切入。

• 避免冗長鋪墊。

2. 主體：
• 清晰交代背景： 簡要說明聚餐的緣由、參與者、地點、大致氛圍。

• 聚焦關鍵場景/轉折點： 詳細描寫引發「百感交集」的核心事件或對話（如得知壞消息、發生爭執、真情流露、宣布重要決定、觀察到某些細節等）。這是情感爆發和交織的核心段落。

• 細膩描繪情感變化： 圍繞核心事件，運用上述技巧，詳細、具體、有層次地描繪內心複雜情感的湧現、交織、沖突和演變過程。這是文章的主體和重點。

3. 結尾：
• 自然收束事件： 簡述聚餐如何結束。

• 深刻點明立意： 水到渠成地抒發感悟，揭示這次聚餐帶來的心靈觸動和人生啟示。

• 含蓄雋永： 可運用象徵、景物描寫或富有哲理的語句收尾，余韻悠長。避免過於直白。

💡總結高分關鍵：

• 「百感交集」的深刻呈現： 情感必須真實、覆雜、具體、有層次、有變化，且描寫細膩動人。

• 立意深刻且自然： 感悟需源自事件和情感，有深度和獨特性，能引起共鳴或思考。

• 細節支撐情感：善用具體生動的細節（言行舉止、神態環境、心理活動），而非空泛抒情。

• 結構清晰，重點突出： 詳略得當，主體部分（情感描寫）濃墨重彩，鋪墊和收尾簡潔有力。

香港中學文憑考試的中文作文題目雖然有很多變化，但是第一題及第二題通常可採用記敘抒情文的文體書寫，考生可多留意生活中的所見所聞，多加思考背後的感悟體會，做到扣緊題旨，描寫細膩，詳略得宜，體會深刻，便能完成佳作。

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【一次令我百感交集的聚餐】2023 DSE 作文題目：題解、範文及技巧分享

一、審題及題解

【一次】

【我】

【聚餐】

【百感交集】

題解：

二、 取材及舉例

三、立意

四、技巧及總結

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二、取材及舉例