2015 DSE 中文卷二第二題：
夢想看似不切實際，其實很有意義

2015 DSE 中文作文 Q2:

試在1、2中任選一句為題，寫作一篇文章。
「夢想看似不切實際，其實很有意義。」
「夢想看似很有意義，其實不切實際。」

 

周星馳說：「做人如果沒夢想，跟鹹魚有甚麼分別？」

不知道大家有沒有夢想呢？大家的夢想又是甚麼呢？

在現代社會中，要實現自己的夢想，可能會遇到重重阻礙，例如受到家人的質疑，令夢想似乎變成了一種「奢侈品」。

2015年的文憑試就出現了這樣一個題目：你認為「夢想看似不切實際，其實很有意義。」還是「夢想看似很有意義，其實不切實際。」？🤔🤔

 

一、審題及題解

1. 任選一句為題

2015年的中文卷三首次設立分題，大家可以在兩句中選擇一句作答。

大家需要表達清晰的立場，只能在兩句中選擇一句論述，並不能將兩句合併，或修改句子，否則即視為離題。

為了清晰地表達出立場，大家記得要將選擇的句子寫在答題簿的第一行啊！😸

 

2. 題目的選擇 👀

雖然題目提供兩個分題目給大家選擇，可顯而易見，第一個分題目的意思比較正面。

小編的中文老師曾說：「假如你是考評局，你會選一個思維正面、積極的人進大學，還是一個消極的人進大學？」

縱使人的思維是多元化，是自由的，但是，大家在考試中還要考慮到文章的取材。

說到實現夢想的正面例子，大家會想到許多，例如喬布斯奠定了智能手機的基礎，令人們的溝通變得更加方便；萊特兄弟有著「想飛向遙遠天空」夢想，最終發明了世界上第一輛飛機，在生活中，有許多關於夢想正面的例子。

但是，你能夠想到許多夢想「不切實際」的例子嗎？對於大家來說也許是相當困難的。

所以，假如大家沒有十足的信心，小編還是會建議大家在考試中選擇第一個分題，小編也會以「夢想看似不切實際，其實很有意義。」作為主軸分析這個題目。😝

 

3.「看似……其實……」

這條題目又兩個分題目需要大家做出選擇，而分題目中又分別有兩個部分：「看似……」和「其實……」。

大家在文章中要同時論述兩個部分，不能只論述其中一個部分，才能夠突出題目的重點，否則也有可能離題。😣

 

4. 寫作文體

大家也許認為，卷二的第二題只能寫議論文，其實並不是呢！ 🧐

對於這個題目，大家可以自由選擇寫記敘文或者議論文，不過多數考生選擇了寫議論文，所以小編在這篇文章中也會以議論文作為主軸，幫助大家理解這條題目的重點和論述方向。

 

5. 甚麼是「夢想」？ ⭐️

你知道甚麼是「夢想」嗎？「夢想」與「理想」又有甚麼區別呢？

「夢想」是這條的主題，而釐清甚麼是「夢想」有助分析題目的大致方向，以及幫助到大家扣題。

「夢想」可以理解為由心而發的目標，是​​無拘無束、可以「夢」的；而「理想」建立在「理性」的基礎上，是會考慮到現實層面的限制的。

 

二、文章結構

以下小編會提供一個文章結構的例子供大家參考，但是文章結構是具有靈活性的，大家可以按自身需要調整結構！😇

  1. 第一句：「夢想看似不切實際，其實很有意義。」
     
  2. 引言：大家可以使用不同的方法引入正文，例如名言引入法和定義引入法。
     
  3. 分論點一：從個人層面出發，夢想看似不切實際，其實很有意義。
     
  4. 分論點二：從家庭/朋友/人際層面出發，夢想看似不切實際，其實很有意義。
     
  5. 分論點三：從社會/世界層面出發，夢想看似不切實際，其實很有意義。
     
  6. 駁論：「有人說夢想看似很有意義，其實不切實際，但我認為…」
    提醒以下大家，使用駁論能夠強化論點，令立場更加清晰！
     
  7. 結語：重申立場

 

三、取材及寫作方向

這條題目包含了幾個論述重點，以下小編將使用不同的現實例子加以說明。

 

1. 論述層面：個人

  • 主題句：
    • ​夢想看似遙不可及，但卻是生活的調劑品。
       
  • 引用的例子：
    • ​義大利小提琴家帕格尼尼被囚二十多年，依然堅持音樂夢想。
       
  • 夢想看似不切實際：
    • ​帕格尼尼因為政治原因而被當局逮捕，渡過了約二十年的監獄生涯，實現音樂的夢想似乎遙不可及。
       
  • 其實很有意義：
    • 在獄中，他只有一把小提琴相伴，但他沒有因此而灰心絕望，依然堅持不懈地練習小提琴。最終音樂令他堅持下去，成為了一個著名的小提琴家。
       
  • 回應題目：
    • ​夢想可以成為苦難中的一縷光，給人們帶來堅持下去的動力，就如同音樂的夢想令帕格尼尼咬緊牙關，等待被釋放出獄的一天，對他的生命很有意義。

 

2. 論述層面：社會

  • 主題句：
    • ​夢想看似虛無縹緲，卻能為社會帶來希望，推動社會的積極發展。
       
  • 引用的例子：
    • ​中國著名作家韓寒放棄高考，追求寫作夢想，推動高考改革。
       
  • 夢想看似不切實際：
    • ​在內地，高考是改變人生的一個重要機遇，放棄高考追求夢想看起來是不切實際的，甚至可能會影響前途。
       
  • 其實很有意義：
    • 韓寒經過努力，成為了一位著名作家，實現了自己的夢想，以自身的經歷證明了高考的失敗不代表人生的失敗，成功鼓勵了學生。他在《通稿2003》中，大力批評中國的應試教育，成功推動高考改革。
       
  • 回應題目：
    • ​在內地，許多人認為高考是改變人生的機會，更加是實現夢想的必要途徑，改變教育制度也看似不切實際。但是，韓寒不但放棄高考追求寫作夢想，更加大膽地推動高考改革，說明夢想看似虛無縹緲，但是卻可以引起人們對高考制度的反思，推動了社會的積極發展，非常有意義。

 

四、進階寫作技巧

1. 多層次論述 

大家可以使用多層次的論述，以提升文章深度，例如個人、家庭、社會等等，層層遞進，以說明夢想不但可以提升個人生活的動力，更加可以推動社會的正面發展。

 

2. 利用駁論

在議論文裡使用駁論也可以提升文章的深度和層次，大家可以首先指出對方的論點，然後指出對方論點的謬誤，再使用例子加以駁斥，以深化自己的立場。例如：

  • 對方的論點：
    • 夢想的實現往往受到現實條件的阻礙，例如四肢不全的人是沒有可能成為一位飛機師，因此夢想是不切實際的。
       
  • 對方論點的謬誤：
    • 夢想的意義不在於結果，而在於追夢的過程賦予人們的意義。
       
  • 使用例子：
    • 力克胡哲是一位殘疾人士，他天生沒有四肢，只有一隻「小雞腿」，但他沒有放棄自己。他有許多「夢想」，例如游泳及登山，這些對於一個沒有四肢的人看似不切實際。

      但是，經過他的努力，他的夢想也透過不同途徑實現。他更加到不同國家演講，用自己的經歷鼓勵人們去追求們夢想，不要被社會上的標籤所限制。

      因此，他雖然受到自身條件的限制，但是也能透過不同方式，實現自己的夢想，在過程之中得到滿足感，也激勵人們要有堅定不移的信念去追求夢想，對於力克胡哲自身和社會都很有意義。

 

3. 利用名言和人生道理

例如名言和人生道理能夠增加文章的層次與深度，例如：

  • （古、外）英國著名詩人丁尼生：「夢想只要能持久，就能成為現實。我們不就是生活在夢想中的嗎？」
     
  • （古、外）古希臘的吟遊詩人荷馬：「夢想，是來自宙斯的禮物。」
     
  • （現、中）文學家林語堂：「夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為事實才止；像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長，伸出地面來，尋找陽光。」
     
  • （現、中）教育家俞敏洪：「一個人要實現自己的夢想，最重要的是要具備以下兩個條件：勇氣和行動。」
     
  • （現、外）日本億萬富翁孫正義：「最初所擁有的只是夢想，以及毫無根據的自信而已。但是，所有的一切就從這裡出發。」

 

五、總結

今天小編和大家解釋了「夢想看似不切實際，其實很有意義」這條題目。

小編相信大家內心也會有自己的夢想，即使有時會感覺氣餒，及遇到不同的挫折，小編也希望這個夢想能為你們帶來不同的意義！😆 祝大家夢想成真！

假如大家想了解到更多卷二的技巧，推薦你們購買《中文作文四字天書》，書中包含了許多作文寫作的例子，內容相當豐富！😜

 

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