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【High Dip 懶人包】高級文憑有咩讀?出路?點報名?

2022-07-20
考完 DSE 之後,想升學嘅同學有啲會入大學 ,部份同學會選擇讀 High Dip 或者 Asso。High Dip 同 Asso 成日畀人溝埋嚟講,究竟佢哋有咩唔同?High Dip 又有咁多間院校、咁多個課程,應該點揀好? NoteSity 小編喺呢個懶人包集合咗唔同資訊,包括高級文憑出路、應該揀邊間、院校報名嘅資訊等等,有興趣報讀嘅同學留意啦!   目錄 一、High Dip 係咩?同 Asso 有咩分別? 二、應該揀 High Dip 定 Asso? 三、High Dip 學費及資助 四、點揀邊間院校? 五、高級文憑出路 六、各校入學資訊 (課程、報名、入學要求) 香港大學附屬學院 HKU SPACE 香港大學專業進修學院保良局何鴻燊社區學院 HPSHCC 香港中文大學專業進修學院 CUSCS 香港理工大學香港專上學院 PolyU HKCC 香港浸會大學電影學院 香港浸會大學持續教育學院 HKBU-SCE 香港伍倫貢學院 UOW College 嶺南大學持續進修學院 LIFE 香港都會大學 HKMU 香港都會大學李嘉誠專業進修學院 LiPACE 明愛專上學院及明愛白英奇專業學校 CIHE & CBCC 職業訓練局 VTC 香港專業教育學院 IVE 香港知專設計學院 HKDI 東華學院 TWC 香港能仁專上學院 港專學院 HKCT 宏恩基督教學院 GCC 香港藝術學院 HKAS 香港科技專上書院 HKIT 耀中幼教學院 YCCECE 青年會專業書院 YMCACOC 明愛社區書院 CICE 香港三育書院 HKAC   一、High Dip 係咩?同 Asso 有咩分別? High Dip 即係高級文憑,英文係 Higher Diploma,係一種副學位課程,一般都係讀兩年。而 Asso 即係副學士學位,英文係 Associate Degree, 係另一種副學位課程。 以下係 High Dip 同 Asso 之間嘅分別: 高級文憑 副學士 較注重專業知識(例如專修科目、專業訓練、職業技能) 專門性質嘅內容佔課程最少六成 涵蓋比較多通識科目(例如語文、IT、通識) 通識性質內容佔課程最少六成   二、應該揀 High Dip 定 Asso? 正如上面提到,High Dip 嘅課程係比較職業導向,會有實習元素,而 Asso 係比較升學導向。 如果想讀完大專課程繼續升學嘅同學,其實讀 High Dip 同 Asso 都得。雖然數據上 Asso 嘅升學率會高啲,但其實原因係部分同學讀完 High Dip 有專業資格,選擇直接就業。所以其實只要成績好、面試好,無論讀 High Dip 定 Asso, 對升學嘅影響都唔會太大。   三、High Dip 學費及資助 香港有唔同院校提供 High Dip 課程,而學費係冇統一收費嘅。 一般嚟講,High Dip 學費係一年 $30,000 至 $50,000 不等,而政府會為合資格嘅 High Dip 學生提供資助。 有關課程學費同埋資助,可以去「經評審專上課程資料網」睇更多詳情。有關學生資助,可以去「學生資助處網站」。   四、點揀邊間院校? 讀 High Dip 一係就為讀大學,一係就係為職業培訓,所以建議要揀好自己嘅興趣,同埋諗清自己讀完 High Dip 嘅去向,先再決定讀邊間院校。 揀啱自己興趣先比較容易讀得好,繼續升學,或者可以揀份自己比較感興趣嘅工作。 決定讀邊個課程嘅時候,可以參考下唔同院校嘅數據。例如升學率較高嘅院校有 HKU SPACE 同埋 PolyU HKCC,而就業率高嘅有 VTC 嘅院校。   五、高級文憑出路 參考唔同院校上年嘅數據,大部分讀完 High Dip 嘅同學都會選擇繼續升學,其次就係就業。 升學嘅話,可以選擇 first year entry(讀一年 High Dip 就走)或者 senior entry(讀完兩年先走)咁入返大學。 但因為 first year entry 需要睇埋 DSE 成績,加上有啲大學唔接受 first year entry,所以大部份讀 High Dip 嘅同學都係讀完第二年先走。 如果想直接做嘢,同學一般係投身唔同行業嘅基層管理 / 助理嘅崗位。 由於 High Dip 課程提供唔少職業培訓,而 High Dip 亦都係資歷架構第四級,部分公務員職位都承認呢個學歷,所以讀 High Dip 嘅出路都唔少,亦都好睇你揀咗邊個課程!   六、各校入學資訊 (課程、報名、入學要求) *使用手機瀏覽本頁嘅同學,建議將手機屏幕改為橫向閱讀。   1. 香港大學附屬學院 HKU SPACE 課程 設有文學及人文、英文、經濟及商學、數學及科學、工程及科技、社會科學各學系的高級文憑課程。 詳情見:https://www1.hkuspace.hku.hk/cc/cht/programme/higher-diploma 截止報名日期 額滿即止,請留意院校最新公布。 入學要求 香港中學文憑考試 香港中學文憑考試五科(包括英國語文及中國語文)第二級或以上;或 其他學歷 完成基礎專上教育文憑;或 完成毅進文憑或同等學歷;或 學院亦會考慮同等學歷(如:普通教育文憑高級程度考試、國際高級程度考試、學術能力評估測試、國際文憑大學預科課程)之申請。 報名方法 1. 招生日 日期:7月20至22日 (三至五)及 8月10至11日 (三至四) 時間:上午10時至下午6時 地點:港大附屬學院九龍分校 2. 網上報名 詳情見:https://www1.hkuspace.hku.hk/cc/cht/admission/application-procedures 報名費用 本地申請人:港幣150元正 非本地申請人:港幣500元正 查詢 電話:3416 6338   2. 香港大學專業進修學院保良局何鴻燊社區學院 HPSHCC 課程 設有會計學、商業管理學、食品及營養、護理及保健、酒店、旅遊及款待、資訊科技、法律學、測量、體育及㡽樂各學系的高級文憑課程。 詳情見:http://hkuspace-plk.hku.hk/cht/programme/higher-diploma 截止報名日期 請留意院校最新公布。 入學要求 香港中學文憑考試 香港中學文憑考試五科(包括英國語文及中國語文)第二級或以上;或   其他學歷 完成基礎專上教育文憑;或 完成毅進文憑課程;或 書院亦會考慮同等學歷之申請。   個別課程入學要求 申請入讀醫療及保健產品管理高級文憑課程,須曾修讀香港中學文憑考試生物科或化學科,或具同等學歷。 申請入讀營養及食品管理高級文憑課程,須於香港中學文憑考試生物、化學、物理、綜合科學、組合科學、科技與生活(食品科學與科技)中,其中一科取得第二級或以上成績,或具同等學歷。 申請入讀應用智能科技高級文憑課程,須於香港中學文憑考試數學科考獲第二級或以上成績,或具同等學歷。 報名方法 1. 招生日 日期:2022年7月20至22日 (三至五)及 8月10至11日 (三至四) 時間:上午8時半至下午6時 地點:地點:銅鑼灣禮頓道66號港大保良何鴻燊社區書院三樓 2. 網上報名 3. 親身遞交 詳情見:http://hkuspace-plk.hku.hk/cht/applications-and-admissions/application-procedures 報名費用 本地申請人:港幣150元正 非本地申請人:港幣500元正 查詢 電話:3923 7000   3. 香港中文大學專業進修學院 CUSCS 課程 設有管理與傳訊、多媒體與資訊科技、語文與歷史、健康與社會服務各學系的高級文憑課程。 詳情見:https://scs-hd.scs.cuhk.edu.hk/tc/home/index.html 截止報名日期 請留意院校最新公布。 入學要求 香港中學文憑考試五科(包括英國語文及中國語文)第二級或以上;或 香港高級程度會考一科或高級補充程度會考兩科合格,香港中學會考五科合格,包括中國語文及英國語文達第二級/E級,或同等學歷;或 修畢毅進文憑課程;或 年滿21歲 報名方法 1. 即場申請 日期:2022年7月20至29日 (星期日除外)及 8月10至11日 時間:上午9時至下午5時 地點:尖沙咀加連威老道98號東海商業中心地庫1樓(港鐵紅磡站D1出口) 2. 網上報名 詳情見:http://hkuspace-plk.hku.hk/cht/applications-and-admissions/application-procedures 報名費用 港幣200元正 查詢 電話 / WhatsApp (只限7月18-23日):2209 0290 電郵:scs-enrol@cuhk.edu.hk   4. 香港理工大學香港專上學院 PolyU HKCC 課程 設有社會工作、工商業、工程學各學系的高級文憑課程。 詳情見:https://www.hkcc-polyu.edu.hk/tc/programmes/higher-diploma/index.php 截止報名日期 額滿即止。 入學要求 香港中學文憑考試五科(包括英國語文及中國語文)第二級或以上; 個別課程附加科目要求:應用社會科學副學士組合課程 社會工作高級文憑:申請人必須具備基本的中文閱讀能力,並能以廣東話溝通。申請人或需接受中文測試。 報名方法 1. 網上報名 日期:2022年7月20至22日 時間:上午8時半至下午4時 如獲取錄,將於當日收到手機短訊及電郵通知。 報名費用 港幣200元正 查詢 電話:3746 0123 WhatsApp:3746 0333 電郵:ccadmission@hkcc-polyu.edu.hk   5. 香港浸會大學電影學院 課程 創意電影製作高級文憑 詳情見:http://af.hkbu.edu.hk/tc/hd-introduction 截止報名日期 2022年8月18日 入學要求 香港中學文憑試中,考獲五科等級2或以上,五科包括英文及中文*(註 1),或同等學歷;「學生學習概覽」亦會列入評核範圍;*香港中學文憑試考生可以最多提交兩個應用學習科目的成績: (i) 應用學習科目取得「達標」相當於文憑試「二級」成績; 及 (ii) 應用學習科目取得「達標以上」相當於文憑試「三級」成績; 或 香在香港高級程度會考(HKALE)取得一科高級程度或兩科高級補充程度科目及格及 (i) 在香港中學會考中,考獲五科及格,五科包括中文及英文;或 (ii) 在香港中學會考中,考獲三科及格,及中文及英文獲等級2 或以上;或 香完成第12級或相等程度之課程, 並且達到滿意成績;及香港中學會考或香港中學文憑試中文科及英文科考獲等級2或以上,或持有同等學歷;或 香完成認可的副學士預科課程或副學士基礎課程或文憑課程,並且達到滿意成績;或 香年滿21歲或以上並有相關資歷作為合理的入學理由;或 香持有國家統一高考中考獲成績達所屬省市報讀第三批重點高校的分數線(三本線)或以上 香學院亦會考慮同等學歷 報名方法 1. 即場報名 日期:2022年7月20至22日(三至五)及8月10至12日(三至五) 時間:上午9時30分至下午4時30分 地點︰請留意院校Facebook專頁「浸大電影學院創意電影製作高級文憑」或Instagram「af_hd_hkbu」最新公布 2. 網上報名 詳情見:http://af.hkbu.edu.hk/tc/hd-admission 報名費用 港幣300元正 查詢 電話:3411 3240 (申請相關) 3411 2884 / 3411 8108 / 3411 7495 (課程相關)   6. 香港浸會大學持續教育學院 HKBU-SCE 課程 設有商業設計、數據科學、幼兒教育、管理學的高級文憑課程。 詳情見:https://www.sce.hkbu.edu.hk/tc/programme-type/higher-diploma/ 截止報名日期 2022年8月11日 入學要求 香港中學文憑考試五科(包括英國語文及中國語文)第二級或以上;或 完成毅進文憑課程;或 經由持續教育學院評審的其他同等學歷;或 年滿 21 歲並持相關入學資格的人士 報名方法 網上申請 詳情見:https://www.sce.hkbu.edu.hk/tc/programme-type/higher-diploma/ 報名費用 港幣150元正 查詢 電話:3411 5452 電郵:hdiploma@hkbu.edu.hk   7. 香港伍倫貢學院 UOW College 課程 設有創意媒體、應用系統開發、電腦網絡及系統管理的高級文憑課程。 詳情見:https://www.uowchk.edu.hk/s-21476/s-21868/find-programmes/s-21644/s-21648/ 截止報名日期 額滿即止。 入學要求 香港中學文憑試 香港中學文憑考試五科(包括英國語文及中國語文)第二級或以上; 如申請者要用其它語言科目取代中英文,其它語言科目需考獲第E級或以上成績; 申請者最多可提交兩個應用學習科目「達標」或以上的成績報讀本校副學士學位課程; 其他相等學歷 本校基礎教育文憑畢業生(備註3)或於其它院校修畢一年全日制副學士先修課程; 修畢毅進文憑課程; 普通教育文憑考試 A-Level (或A2) / International A-Level考獲一科E級或以上成績 (兩科 AS Level 學科等同一科 A-Level),考生不能以普通教育文憑考 A-Level 或 AS level 同一科成績報讀本校副學士課程; 普通高等學校招生全國統一考試考獲本科二批分數綫及英文達100分或以上;或 國際文憑大學預科課程畢業或等同資歷。 成人學生 申請者必須於申請入學年度的9月1日前年滿23歲或以上。 報名方法 1. 即場報名 日期:2022年7月20至25日 時間:上午9時至下午6時 地點:九龍城沙浦道83號(港鐵宋皇臺站B3出口) 2. 網上申請 詳情見:https://www.uowchk.edu.hk/s-21476/s-21868/s-21538/ 報名費用 港幣150元正 查詢 電話:2707 3111 電郵:uowchk-main@uow.edu.au   8. 嶺南大學持續進修學院 LIFE 課程 設有人文學科、商學、康體活動、社會科學、旅遊及款待的高級文憑課程。 詳情見:https://life.ln.edu.hk/tc/programme/post/27/32/ 截止報名日期 請留意院校最新公布。 入學要求 香港中學文憑考試五科(包括英國語文及中國語文)第二級或以上; 於認可之院校成功修畢毅進文憑或文憑課程;或 年滿二十一歲並適合修讀相關課程及具備完成相關課程的能力;或 經學院評審的其他同等學歷 報名方法 1. 即場報名 日期:2022年7月19至22日 (二至五)及8月10至11日(三至四) 時間:上午9時至下午5時 地點:屯門嶺南大學劉仲謙樓 2. 網上申請 詳情見:https://www.uowchk.edu.hk/s-21476/s-21868/s-21538/ 報名費用 港幣150元正 查詢 電話: 2616 8274 電郵:WhatsApp: 6226 8082   9. 香港都會大學 HKMU 課程 設有護理及健康學院的高級文憑課程。 詳情見:https://vis90prd.hkmu.edu.hk/psp/s90prdp/EMPLOYEE/HRMS/c/OUPA_FT.OUFT_ONR_MAIN.GBL 截止報名日期 護理學高級文憑:7月29日(下午5時) 入學要求 香港中學文憑考試五科(包括英國語文及中國語文及數學(必修部份))第二級或以上; 於認可之院校成功修畢毅進文憑或文憑課程;或 經學院評審的其他同等學歷 報名方法 網上申請 詳情見:https://vis90prd.hkmu.edu.hk/psp/s90prdp/EMPLOYEE/HRMS/c/OUPA_FT.OUFT_ONR_MAIN.GBL 報名費用 請留意院校網站。 查詢 電話: 3120 2589   10. 香港都會大學李嘉誠專業進修學院 LiPACE 課程 設有醫療護理、幼兒教育、心理學及相關治療、紀律部隊、設計、創意及文化產業、旅遊及航空、日本研究、土木工程及建築、商業及管理的高級文憑課程。 詳情見:<a data-cke-saved-href="https://www.hkmu.edu.hk/lipace/tc/hd/” target=" href="https://www.hkmu.edu.hk/lipace/tc/hd/” target=" _blank"="">https://www.hkmu.edu.hk/lipace/tc/hd/ 截止報名日期 額滿即止。 入學要求 香港中學文憑考試五科(包括英國語文及中國語文及數學(必修部份))第二級或以上; 於認可之院校成功修畢毅進文憑或文憑課程;或 經學院評審的其他同等學歷 詳情請參閱各課程的入學資格:https://www.hkmu.edu.hk/lipace/tc/hd/ 報名方法 網上申請 詳情見:https://www.hkmu.edu.hk/lipace/admission/online-enroll/online-application-for-full-time-programme/ 報名費用 港幣300元正 查詢 電話: 3120 9988   11. 明愛專上學院 CIHE 及明愛白英奇專業學校 CBCC 課程 設有人工智能及資訊通訊科技、設計學、幼兒教育、普通科護理學、電影與媒體製作、健康護理、款待管理學、人本服務、音樂研習、配藥、社會工作、翻譯科技與現代語言的高級文憑課程。 詳情見:https://www.cihe.edu.hk/tc/programmes/sub-degree-programmes/index.html 截止報名日期 額滿即止。 入學要求 香港中學文憑考試五科(包括英國語文及中國語文)第二級或以上; 毅進文憑畢業;或 完成本院/校認可的資歷架構第三級課程;或 成年申請人,即於入學學年的九月一日年滿二十一歲,並在工作及學術上有相關經驗;或 經學院評審的其他同等學歷 詳情請參閱各課程的入學資格:https://www.cihe.edu.hk/tc/admission/local-students/admission-requirements/index.html 報名方法 1. 即場報名 2. 網上申請 詳情見:https://onlineapplication.cihe.edu.hk/oa/admission/home 日期:2022年7月20日至23日(三至六)及7月25日(一) 地點:新界將軍澳翠嶺里2號(港鐵調景嶺站 B 出口) 報名費用 港幣100元正 查詢 電話: 3702 4388   12. 職業訓練局 VTC 課程 設有健康及生命科學、商業、幼兒、長者及社會服務、設計、工程、酒店及旅遊、資訊科技的高級文憑課程。 詳情見:https://www.vtc.edu.hk/admission/tc/programme/s6/higher-diploma/ 截止報名日期 統一收生計劃:2022年7月25日中午12時 入學要求 香港中學文憑考試五科成績達第二級或以上,包括英國語文及中國語文;或 VTC 基礎課程文憑;或毅進文憑畢業;或 VTC 職專文憑 / 職專國際文憑*;或 毅進文憑;或 同等學歷 詳情見: https://www.vtc.edu.hk/admission/tc/s6/application-information/degree-higher-diploma-foundation-diploma/general-entrance-requirements/ 報名方法 統一收生計劃2022 (網上申請) 日期:2022年7月20日至22日(三至五) 時間:上午9時至下午6時;及 日期:2022年7月23日至25日(六至一) 時間: 上午9時至中午12時 報名費用 港幣300元正 查詢 電話: 3702 4388   13. 香港專業教育學院 IVE 課程 設有健康及生命科學、商業、幼兒、長者及社會服務、設計、工程、酒店及旅遊、資訊科技的高級文憑課程。 詳情見:https://www.ive.edu.hk/ivesite/html/tc/disciplines_and_programmes.html 截止報名日期 統一收生計劃:2022年7月25日中午12時 入學要求 香港中學文憑考試五科成績達第二級或以上,包括英國語文及中國語文;或 VTC 基礎課程文憑;或毅進文憑畢業;或 VTC 職專文憑 / 職專國際文憑*;或 毅進文憑;或 同等學歷 詳情見:https://www.vtc.edu.hk/admission/tc/s6/application-information/degree-higher-diploma-foundation-diploma/general-entrance-requirements/ 報名方法 網上申請 詳情見:https://admission.vtc.edu.hk/vtcsas/faces/login.jspx?sysCode=VET 報名費用 港幣300元正 查詢 電話: 3702 4388   14. 香港知專設計學院 HKDI 課程 設有建築、室內及產品設計、傳意設計、數碼媒體、時裝及形象設計的高級文憑課程。 詳情見:https://www.hkdi.edu.hk/tc/programmes/ 截止報名日期 統一收生計劃:2022年7月25日中午12時 入學要求 香港中學文憑考試五科成績達第二級或以上,包括英國語文及中國語文;或 VTC 基礎課程文憑;或毅進文憑畢業;或 VTC 職專文憑 / 職專國際文憑*;或 毅進文憑;或 同等學歷 詳情見:https://www.vtc.edu.hk/admission/tc/s6/application-information/degree-higher-diploma-foundation-diploma/general-entrance-requirements/ 報名方法 網上申請 詳情見:https://admission.vtc.edu.hk/vtcsas/faces/login.jspx?sysCode=VET 報名費用 港幣300元正 查詢 電話: 3702 4388   15. 東華學院 TWC 課程 設有幼兒教育、健康科學、護理學、心理學的高級文憑課程。 詳情見:https://www.twc.edu.hk/tc/Programme_cat 截止報名日期 額滿即止,護理學高級文憑:2022年6月29日 入學要求 香港中學文憑考試五科(包括英國語文及中國語文)第二級或以上;或 完成毅進文憑課程;或 其他同等學歷;或 年滿 21 歲並持相關入學資格的人士 詳情見:https://www.twc.edu.hk/tc/Administration_Units/reg/our_service/prospective_students/admission_requirement 報名方法 網上申請 詳情見:https://www.twc.edu.hk/admission/ 報名費用 港幣200元正 查詢 電話: 3190 6673   16. 香港能仁專上學院 課程 設有老齡化社會健康管理高級文憑課程。 詳情見:http://www.ny.edu.hk/web/hdhmas_new.html 截止報名日期 請留意院校最新公布。 入學要求 香港中學文憑試 5科達二級或以上成績 (包括中國語文及英國語文) (最多可提交2科應用學習科目成績) (22222),並通過面試 其他資歷 香港高級程度會考 (HKALE) 1科高級程度科目,或2科高級補充程度科目及格,及香港中學會考3科及格,以及中國語文和英國語文考獲二級或以上,並通過面試;或 或獲得同等學歷 (本地或海外)*,並通過面試 *須要完成本院的中文及英文入學試,並取得合格 詳情見:http://www.ny.edu.hk/web/hdhmas_new.html 報名方法 1. 即場面試 日期:2022年7月20至29日(三至五) 時間:上午8時30分至下午5時30分 地點: 香港能仁專上學院 2. 網上報名 報名費用 請留意學院網站。 查詢 電話: 3996 1000/3996 1001 WhatsApp:6141 6760   17. 港專學院 HKCT 課程 設有網絡安全、社會工作、電腦學、創意設計及媒體、室內設計、體適能、教練及運動管理、語言及企業傳訊、旅遊業管理、專業會計學、社交媒體及創意營銷的高級文憑課程。 詳情見:https://www.hkct.edu.hk/tc/he 截止報名日期 請留意院校最新公布。 入學要求 / 報名方法 1. 招生中心(共6間) 2. 網上申請 *港專將於18/7/2022至31/8/2022期間同步提供「實體招生中心」及「網上登記」兩種申請入學途徑供學生選擇 *社會工作高級文憑課程即場面試只限馬鞍山校園進行 詳情見:https://www.hkct.edu.hk/tc/admission/application 報名費用 港幣150元正 查詢 電話: 2926 1222 WhatsApp:6300 4936   18. 宏恩基督教學院 GCC 課程 設有社會工作、幼兒教育、心理及輔導學、轉化型商業管理、基督教事工的高級文憑課程。 詳情見:http://www.gcc.edu.hk/zh-hant/application-procedure/ 截止報名日期 額滿即止。 入學要求 香港中學文憑試(HKDSE)中國語文及英國語文成績達2級或以上及其餘三科科目達2級或以上(22222),應用學習科目計算在內(最多兩科)。非華語人士可以其他中國語文科資歷取代;或 具備與中學文憑試同等學歷(非華語人士可豁免中文科成績);或 修畢基礎文憑課程或毅進文憑;或 完成宏恩基督教學院的大學基礎文憑課程;或 於入學年度年滿21歲;及 所有申請人必須通過面試。 詳情見:http://www.gcc.edu.hk/zh-hant/entrance-requirements-2/ 報名方法 網上報名 詳情見:http://www.gcc.edu.hk/appForm/ 報名費用 港幣150元正 查詢 電話: 5804 4143/5804 4140 WhataApp:5804 4140   19. 香港藝術學院 HKAS   課程 設有藝術高級文憑課程。 詳情見:https://www.hkas.edu.hk/programme/higher-diploma/?lang=zh-hant 截止報名日期 2022年7月31日 入學要求 香港中學文憑考試五科達二級(或以上),其中包括英國語文及中國語文科; 每名申請人不能以多於兩項應用學習科目申請報讀課程; 應用學習科目以「達標並表現優異」評級為佳;或 修畢副學士學位先修課程或同等課程;或 持有香港藝術學院之視覺藝術基礎文憑;或 年滿21歲或以上並擁有豐富的相關經驗;或 擁有由學院核實及認可之相關背景及經驗。 詳情見:https://www.hkas.edu.hk/programme/higher-diploma/?lang=zh-hant#1556786559596-82f06d1b-ad22 報名方法 1. 親身、郵寄或電郵申請表格 2. 即場面試週 日期: 2022年7月21至23日(三至五)及7月25日(一) 地點: 柴灣校舍 詳情見:https://www.hkas.edu.hk/programme/higher-diploma/?lang=zh-hant#1556786559596-82f06d1b-ad22 報名費用 港幣200元正 查詢 電話:2922 2822   20. 香港科技專上書院 HKIT 課程 設有工商管理、資訊科技、健康護理的高級文憑課程。 詳情見:https://www.hkit.edu.hk/tchk/admission_main.php 截止報名日期 2022年7月31日 入學要求 香港中學文憑考試五科達二級(或以上),其中包括英國語文及中國語文科; 應用學習科目(APL)達標可等同考獲二級成績。 詳情見:https://www.hkit.edu.hk/tchk/admission_main.php 報名方法 1. 郵寄或傳真申請表 2. 網上報名 3. 即場報名 地點:九龍深水埗南昌街213號 詳情見:https://www.hkit.edu.hk/tchk/admission_main.php 報名費用 請留意院校網站。 查詢 電話:2782 2433   21. 耀中幼教學院 YCCECE 課程 設有幼兒教育的高級文憑課程。 詳情見:https://www.hkit.edu.hk/tchk/admission_main.php 截止報名日期 額滿即止。 入學要求 香港中學文憑考試五科達二級(或以上),其中包括英國語文及中國語文科; 應用學習科目(APL)達標可等同考獲二級成績。 詳情見:https://www.yccece.edu.hk/tc/event/interview-admission-info-day-for-2022-dse-graduates/ 報名方法 1. 網上報名 2. 親身報名 地點:耀中幼教學校 / 耀中國際學校(中學部) 詳情見:https://www.yccece.edu.hk/tc/event/interview-admission-info-day-for-2022-dse-graduates/ 報名費用 新申請人獲豁免HK$300報名費。學額有限,額滿即止。 查詢 電話: 3977 9877 WhatsApp:9312 0733   22. 青年會專業書院 YMCACOC 課程 設有款待管理學、設計及藝術學、社會科學及康樂學的高級文憑課程。 詳情見:https://coc.cymca.edu.hk/%E5%85%A8%E6%97%A5%E5%88%B6%E8%AA%B2%E7%A8%8B/ 截止報名日期 即日起至9月10日(額滿即止) 入學要求 香港中學文憑考試中取得五科第二級或以上,包括英國語文及中國語文 ; 或 修畢副學士學位先修課程、毅進文憑或同等學歷 ; 或 修畢資歷架構級別三 (一年全日制)課程或香港學術及職業資歷評審局認可的同等課程 ; 或 完成本校文憑課程;或 年滿21歲的申請人將作個別考慮 ; 及 通過入學面試 詳情見:https://coc.cymca.edu.hk/%E5%85%A8%E6%97%A5%E5%88%B6%E8%AA%B2%E7%A8%8B/ 報名方法 1. 即場報名 地點: 香港九龍油麻地窩打老道23號(油麻地港鐵站 A2碧街出口) 2. 網上報名 / 網上付款 詳情見:https://coc.cymca.edu.hk/admission/ 報名費用 港幣150元正 查詢 電話: 2783 3500/2783 3509   23. 明愛社區書院 CICE 課程 設有長者健康及社區照顧高級文憑課程。 詳情見:https://www.cice.edu.hk/HD_course.html 截止報名日期 請留意院校最新公布。 入學要求 香港中學文憑考試五科成績達第2級或以上[接受最多2科應用學習課程已達標成績*] 包括英國語文及中國語文;或 成人學生(開學時達21歲或以上) 具5年或以上相關工作經驗;及通過面試;並符合社會福利署 [保健員訓練課程] 的最低入學要求 *「達標」的表現水平等同香港中學文憑考試第二級 報名方法 1. 網上報名 2. 親身遞交申請 3. 郵寄申請 詳情見:https://www.cice.edu.hk/apply_HD.html 報名費用 港幣130元正 *凡明愛社區書院及香港明愛轄下中學的學生,均可額免報名費 查詢 電話: 3610 3700   24. 香港三育書院 HKAC 課程 設有健康及復康服務高級文憑。 詳情見:https://www.hkac.edu/hd-in-healthandrehabilitation-hid 截止報名日期 請留意院校最新公布。 入學要求 香港中學文憑考試五科成績達第2級或以上,包括英國語文及中國語文,或同等學㽁;或 修畢合格認可的資歷架構第三級文憑課程;或 修畢合格毅進文憑課程; 或 成人申請者如年滿21歲、已完成中學課程或舊學制中五課程及擁有兩年以上相關工作經驗可獲個別酌情考慮;及 通過入學面試 報名方法 1. 即場報名 地點:香港西貢區清水灣道1111號 2. 網上預先登記 報名費用 請留意院校網站。 查詢 電話:2719 1668 WhatsApp:5499 1663   小編喺度整合咗各間院校關於 High Dip 課程嘅資料同埋報名嘅方法,希望幫到大家揀自己想報讀嘅課程啦!除咗要多啲留意院校嘅網站,小編都建議同學上吓唔同 forum,參考吓在讀生嘅感受同評價,都好幫到自己揀課程㗎! 祝咁多位同學可以搵到自己嘅路向~   🔔 唔想錯過最新優惠、DSE 讀書心得、考試資訊的話,記得要 follow NoteSity Instagram 專頁呀!你仲可以 click 呢度 免費訂閱 NoteSity 嘅電子報,小編會定期將 DSE 讀書 TIPS、考試攻略分享俾你~  💭 咩係 NoteSity?係全港最大網上教育書店,為你搜羅不同作者及出版社嘅 DSE 溫習筆記、補充練習與參考書,一個平台匯聚你需要的嘅 DSE 資源,幫助你考好 HKDSE。 📚 網上購買 DSE 溫習筆記、補充練習與參考書:熱門產品 | 優惠套裝 | 產品分類  

【CUHK Social Science 全攻略】JUPAS 收分、出路及常見問題

2022-07-14
 「中大社會科學究竟係讀啲咩㗎?」、「Social Science 同社工、Sociology 有咩分別?」、「我應該揀大類收生定直入 major?」😵‍💫 唔少同學見到 CUHK Social Science 呢個課程都搲晒頭,對呢個 programme 有咩讀,點運作等等都一頭霧水🤯 甚至同少人都以為讀 Soc Sci = 將來做社工🫣 今日就等 NoteSity 小編同大家介紹吓 JS4801 Social Science 社會科學究竟有咩特別、點樣入學、將來嘅出路,同埋一啲常見問題啦!   文章目錄 一、CU Social Science 課程介紹 二、JUPAS 入學要求及收生情況 三、社會科學出路 四、關於 CU Social Science 嘅常見問題 五、附:CUHK Social Science 學院網頁連結   一、CU Social Science 課程簡介 1. Social Science broad-based 係咩嚟?😮 JS4801 Social Science 社會科學 — 喺中文大學多數會叫做社會科學(大類收生),英文係 Social Science (broad-based admission),簡稱社科 / Soc Sci broad-based。 比起話係一個課程,Soc Sci broad-based 會比較適合叫做「收生線」🛣 同學會首先進入社會科學系,然後喺 year 1 尾先至申報自己嘅主修科 (major)💡   圖片來源:中大社會科學大類收生網頁   中大稱呢種收生方法為「雙軌收生模式」。 如果同學對社會科學院嘅其中一科非常感興趣,可以直入嗰個主修課程 🙋🏻 相反,未諗定嘅同學就可以經大類收生入學,先體驗吓唔同嘅科目,然後喺升 year 2 之前再揀定自己嘅主修科目🤓 簡單啲嚟講,讀 Soc Sci broad-based 即係將「揀主修」由排 JUPAS 嗰刻要決定,延遲到去 year 1 試讀完先再揀!   2. Soc Sci broad-based 有咩讀? 正如上面幅圖咁標示,中大嘅社會科學院一共有13個主修科目。 經社會科學(大類收生)入學嘅話,喺 year 1 尾可以揀讀建築學、經濟學、地理與資源管理學、城市研究、政治與行政學、新聞與傳播學、心理學,或者社會學呢八科嘅任何一科!🌈 (下面將會統稱可以經大類收生入學嘅主修科目為「八科」) ***「政治與行政學」有機會喺2023/24學年同「全球𤣿究」&「數據科學與政策研究」合併,詳情需要留意最新安排。 喺入學第一年,同學可以試讀社會科學院嘅任何科目,包括「八科」以外嘅科目。萬一同學試讀完對「八科」以外嘅主修科目好有興趣,都可以跟一般轉主修嘅途徑 trans major。   二、JUPAS 入學要求及收生情況 1. 入學要求 📋 CU Social Science 收分方面,想報讀 Soc Sci broad-based 嘅同學需要喺 DSE 考獲 「3 3 2 2 3 3」嘅成績。 計分方法係以 best 5 計算。計分會用文憑試擇優分數計算,即係 Level 5 = 5.5 分,5* = 7 分,5** = 8.5 分。英文科嘅比重亦比較高(乘1.3),其餘科目都係乘 1。   2. 收生情況 🗂 2021年 入學嘅收生分數中位數係25分(加乘前)。 Soc Sci broad-based 一直都係中大非常搶手嘅課程,近幾年一直都係中大 JUPAS 頭五個最多人報讀嘅科,超額比例亦都一直係最高(2022/23年度嘅超額比例係 19 倍!),競爭都幾激烈! 以往全部成功入讀嘅同學,都將呢個課程放喺Band A,想入社科嘅同學留意啦!   3. 面試 🧑🏻‍🏫 CUHK Social Science 一般嚟講都冇面試! 官網有提到,課程可能會邀請個別非在校申請人,同埋參與特別計劃嘅申請人參加面試👀 不過小編讀咗幾年,都仲未遇到有同學要面試~   三、社會科學出路  正如上面提到,CUHK Social Science broad-based 只係一條收生線。 Year 1 之後同學都會有各自嘅 major,加上中大社科涵蓋嘅主修都幾多樣化,所以未來嘅出路就好取決於你最後嘅 major!🧑🏻‍💻👩🏻‍💼🧑🏻‍🎓 例如讀建築學、城市研究嘅同學,多數會做返佢哋專業嘅工作,經濟學比較多係投身工商或金融行業,地理與資源學大部分會係教育、工商界等等,唔同科目嘅出路亦都好唔同,同學有興趣可以去各個課程網頁睇睇!(下面會有 Link)   四、關於 CU Social Science 嘅常見問題 1. 有冇規定 year 1 要讀幾多科?🤔 答:冇!通常大家會讀 3-4 科,但係你想讀更多都得! 但係要留意返,每個學期可以讀 18 個 credits,一科多數都係 3 個 credits。扣除 year 1 要讀嘅 courses: 大學中文 / 英文(3-4 credits) 書院通識(1-2 credits) 體育(1 credit) IT(1 credit) 淨低嘅 credits 就係由你計劃,大概都有 3-4 個 course 嘅空間俾同學去揀嘢讀~ 小編都有認識一啲師兄師姐係揀咗 6 科嘅 course 嚟讀!所以係好自由㗎~👐🏻   2. 之後揀 major 有冇成績嘅要求?我會唔會唔夠高 GPA 入自己想讀嘅科?😣 答:基本上一定入到自己想讀嘅科! 除咗揀建築學嘅 GPA 要過 2.8 + 修讀 ARCH1001並攞到 B 或以上,其他嘅科目都冇門檻! 而且亦都冇 quota,所以係保證同學會入到自己心儀嘅 major 喇😆 (雖然話揀建築學有門檻,但係其實 year 1 嘅 GPA 好難會低過 2.8,萬一真係低過都可以參加面試嚟試吓入~)   3. 我經 broad-based 入八科,會唔會比直入 major 嘅同學進度慢?🤨 答:一般都唔會! 讀中大有一樣嘢叫 Faculty Package,係所有同學(包括 broad-based 同埋直入 major 嘅同學)都要完成嘅畢業要求。 唔少同學都會喺 Year 1 讀咗 Faculty Package 先。   💭 咁 Faculty Package 係咩嚟? 其實係中大為咗同學可以接觸多啲唔同科目嘅知識,同學要修讀 3 個自己 faculty 唔同科目嘅入門 course,當中要包括自己主修嘅課程。 例如主修心理學嘅同學,要讀心理學+其他任何 2 科 (e.g. 社會學+城市研究)嘅 Faculty Package。 大類收生入學嘅同學,亦都係喺 year 1 讀呢啲 Faculty Package,只不過係讀完 Faculty Package 先揀自己嘅主修。 所以其實大家嘅進度喺 year 1 唔會有好大分別~ (如果喺 Year 1 冇讀到自己之後 major 嘅 Faculty Package 都唔緊要,喺 year 2 讀返就可以~)   4. 咁直入 major 同經 Social Science broad-based 入有咩分別?🧐 答:最主要嘅分別係要 reg 科(報讀課程)嘅時候。 有啲課程係會預先分配 (pre-assign) 俾主修嘅同學,即係佢哋唔使自己 reg,確保佢哋一定讀到;而社科嘅同學就要自己 reg (=要自己同其他人爭)。 有小部份嘅 course 都係只會喺某一個學期開放俾非主修嘅同學 reg~ 另一個分別可能就係會識唔同人。經社科入學嘅同學可能會比較遲認識自己 major 嘅同學,所以都要花少少時間,同埋主動啲去認識其他同學!不過好處就係你會認識到唔同學系嘅朋友~👯   五、附:CUHK Social Science 學院網頁連結 社會科學院社會科學大類收生網頁:http://sscbroadbased.cuhk.edu.hk/zh/introduction/choosing_broadbased 社會科學院各學系、學院、跨學科課程:http://socsc.cuhk.edu.hk/tc/faculty/departments-and-schools-interdisciplinary-programmes/ 希望大家會對中大社科有更多了解,知道除咗直入唔同主修科目,都有經大類收生呢條路,俾自己試過讀過先!祝大家放榜一切順利,入到自己有興趣嘅科目!🉐   🔔 唔想錯過最新優惠、DSE 讀書心得、考試資訊的話,記得要 follow NoteSity Instagram 專頁呀!你仲可以 click 呢度 免費訂閱 NoteSity 嘅電子報,小編會定期將 DSE 讀書 TIPS、考試攻略分享俾你~  💭 咩係 NoteSity?係全港最大網上教育書店,為你搜羅不同作者及出版社嘅 DSE 溫習筆記、補充練習與參考書,一個平台匯聚你需要的嘅 DSE 資源,幫助你考好 HKDSE。 📚 網上購買 DSE 溫習筆記、補充練習與參考書:熱門產品 | 優惠套裝 | 產品分類

【我在__之中找到快樂】2016 DSE 作文題目:題解、範文及技巧分享

2022-07-08
2016 DSE 中文卷二第二題: 有人在活動當中找到快樂,有人在大自然之中找到快樂,有人在某個時刻、場景之中找到快樂……,你在什麼之中找到快樂呢?試為「我在__之中找到快樂」補上一詞,並以此為題,寫作文章一篇。請把文題寫在答題簿的第一行。   這條題目發揮空間很大,只要以「第一人稱」書寫,記敍論說不拘。考評局教師會議簡報中提及,考生須藉闡述某樣事物的特點,或是記述某段經歷或活動,從而抒述對快樂的體會和反思。 這篇文章要寫得好,實際應該怎麼做?有什麼需要注意的地方?NoteSity小編會在下文逐一分析解答😉   文章目錄: 作文題解 關鍵概念 我在__找到快樂(記敘文) 寫作技巧 常見問題 改寫示例 我在__找到快樂(論說文) 寫作技巧 常見問題 改寫示例   一、題解:關鍵概念 🌟🌟   1. 補上一詞 ㊙️ 題目需要考生補上一詞,名詞、動詞、片語均可接受。考評局指出,考生可以敍寫多於一種事物,但小編認為,貴精不貴多,與其寫幾種事物,不如寫一種事物的幾個方面,多角度描寫🌘🌗🌖🌕 描述會更全面,體會也更深刻。 補上的詞語,同學可自由選擇,但應具體清楚。以下小編整理了三大類的參考例子💁🏻‍♂️️: 範疇: 大自然🌵 運動🤺 音樂🥁 (註:👾遊戲👾可能是不少考生快樂的來源,但不是理想的題材,容易令人聯想起沉迷遊戲、色情暴力等問題。小編不是想扼殺同學的創意,但考試應避免敏感的題材,不宜冒險‼️) 活動: 旅遊🛫 飲食🍱 學習📖 攝影📸 閱讀📚 地方: 校園🏫 家鄉🏡 公園🌳 網絡世界🖥   2. 快樂 😃😁😆 快樂是指感到幸福、愉悅和滿意。快樂這種情感,有大小程度之分: 較激烈的有雀躍、亢奮、狂喜、痛快😆🤟🏻 較平淡的有滿足、舒暢、自在、陶醉等😊🙏🏻 同學抒發的感情,應與選擇的事物相對應。倘若小編說在學習之中感到狂喜痛快,大抵會被人誤以為我瘋了吧🤪   3. 找到 👀 雖然「找到」是簡單的動詞,但同學寫的文體,會影響寫作的方向和中心! 若同學寫記敍文,應說明如何從過程中找到快樂。 若同學寫論說文,則應闡述為何從中找到快樂,亦即說明箇中原因。   二、寫作技巧(記敍文) 🖊🖊   1. 運用襯托入題 🍃🌺🌿 引入,是閱卷員閱讀文章時所得的第一印象,若能精心鋪排,便能有不俗的表達效果🤩 以這條題目來說,同學可先說一般人從甚麼途徑找到快樂,再帶出自己快樂的來源,通過襯托,突出想表達的主體,加強渲染效果。例子可看下面一段: 「不同人追求的快樂也不盡相同:有人追求滿桌盛宴,希望嘗盡珍饈百味;有人追求榮華富貴,希望一生財富享之不盡;古人追求長生不老,藉以成就千秋霸業。而我呢?則以研習天文為樂,觀察日月星辰,暗探蒼穹千變萬化,其樂無窮。」 這段先說其他人快樂的來源:美食🍣、富貴💰、長生∞,以此襯托自己以觀測天文為樂。短短一段引入,已有兩層內容,文字讀來自然更立體豐富。   2. 善用白描 ✍🏻 白描,意即文字簡練樸素,不加雕飾,描畫事物鮮明生動的形象🤩 快樂應是由心而發的感情,有時不刻意修飾文字,反能寫出真摯之情。同學不妨先看以下例句: 「若沒有文憑試,我難道知道身邊有那麼多朋友記着我、疼愛我、支持我嗎?這些小確幸,就像沙漠中的一片清泉,成了我心靈的慰藉,讓我在文憑試之中找到快樂。」 短短一句句子,用了兩種修辭手法(反問及明喻),但同學讀來,覺得情感的抒發真摯嗎🥺?還是讀來有生硬堆砌之感😩?再看看下面的句子: 「若沒有文憑試,我難以知道身邊有那麼多朋友記着我、疼愛我、支持我。這些小確幸,是我只能在文憑試之中找到的快樂。」 這句文字雖無特別修飾,也無特別使用修辭(硬要說的話,「記着我、疼愛我、支持我」一句用了排比),但感情真摯流露,平實自然👍🏻 所以,有時運用白描,感情更易顯露出來。但小編不是要同學完全不用修辭,不修飾文字。只要配搭恰當,不刻意為之,運用修辭手法,並無不可😉 但有些時候,同學為了取悅閱卷員,刻意在文中加插修辭手法,可能予人生硬堆砌之感,效果未必比平實描寫來得好😢    3. 引用經典 🗣 引用經典,不是論說文特有的寫作技巧。記敍抒情文,用得其所,同樣可以豐富文章內容,增強渲染力🤭 例如有同學引用雨果說過的話:「生活,就是做自己應該做的事」,繼而說明準備文憑試,努力溫習,做了應做之事,也能找到快樂🤗 運用語例,可以提出自己以外的角度,令文章讀來更客觀,內容更豐富。   三、考生常見問題(記敍文) 🙅🏻‍♀️🙅🏻‍♂️   1. 引入過長 😐 引入,顧名思義,應該要引導讀者進入文章內容,同學宜小心鋪排✍🏻 有考生誤以為引入是賣弄文筆的好機會,結果弄巧反拙,既做不到引入效果,文筆也有推砌突兀之感。這點第四部分的示例一會再說明💁🏻‍♂️   2. 強說道理  🤷🏻‍♀️🤷🏻‍♂️ 文章末段,同學可由自己經歷的事延伸到社會層面,以小見大,昇華文章。但有考生刻意為之,強說道理,結果予人牽強之感,難以引起讀者共鳴,甚至偏離文章題目🤯 這點第四部分的示例二會再說明。   四、改寫示例(記敍文) 📝📝   示例一 快樂來源:痛苦 😫 文章選段:坐在耳聽波浪翻滾的沙灘上,眼上一片呈橙黃色的傍晚時的景色,眼下一望無際的海。此時打破我陶醉的是有一對年輕的母子出現在沙灘上。我帶着好奇心凝視了那對母子一會兒,母親扶着騎在單車上的兒子,而兒子則努力地踩着在沙灘與海水融為一體的單車腳踏。此時,這對年輕的母子勾起了我在痛苦之中找到快樂的回憶。 ☹️︎︎ 這段的重點應是,沙灘上有位母親教導兒子踏單車,勾起「我」學單車的回憶,惟枝節過多,令引入失焦。 ☹️︎︎ 漏用標點符號,「此時打破我陶醉的是有一對年輕的母子出現在沙灘上。」一句中間加上逗號較方便閱讀:「此時打破我陶醉的,是有一對年輕的母子出現在沙灘上。」   改寫:傍晚時分,在沙灘上獨行,望向橙紅的夕陽,餘暉映照着一對年輕的母子。母親扶着騎上單車的兒子,兒子則努力踩着腳踏,向前邁進。他們的身影,勾起我學單車的回憶,那段痛苦卻快樂的經歷…… 😊️ 只用一句句子描寫景物,點到即止。 😊️️ 指出「母親教兒子踏單車」和自身經歷的關係。   示例二 快樂來源:狗場 🐾 文章選段:但是大家有否細想人類為何會變到如此地步?他們為何要明爭暗鬥,為何變得如刺蝟般難以靠近?為何為了一己私慾而自私自利?正正是因為他們想得到快樂,但他們眼中的快樂卻長大而被歲月一點一點用金錢、權力、名利所遮蓋着,心中沒有了愛。他們是可悲的,因為他們在得到金錢、名利及權利後卻失去了愛,失去像孩子時般那無憂無慮的快樂。 ☹️︎︎ 文章前半部分描寫作者照顧毛孩的情景,毛孩以不同方法報答「我」,讓我感到快樂。文章後半(亦即選段內容),卻討論人們長大後變得功利,失去純真的快樂。轉折突兀,有硬說道理之感。 ☹️︎︎ 由於前文沒有鋪排,這段情感抒發顯得格格不入,難以引起讀者共鳴。   改寫:但是大家有否細想,人大了為何難以感到快樂?那是因為,人大了,工作多了,壓力大了,似乎變得善忘,忘記快樂其實可以很簡單:有能力照顧別人,哪怕對方報以一個微笑、一個吻、一個眼神,都能成為心靈的慰藉,快樂的源頭。 😊️ 與前文呼應,說明快樂本應是簡單的事;人們卻因為工作、生活的壓力而忘卻這種簡單的事。 😊️ 情感抒發連貫前文內容,不會無中生有,如「一個微笑、一個吻、一個眼神」,都是毛孩報答「我」的方式。   五、寫作技巧(論說文) 🖊🖊   1. 取材獨到 🥳👍🏻 「學習」、「家庭」、「大自然」都是考生常見的快樂來源。寫的考生多,要突圍而出,自然困難。同學若能另闢蹊徑,以較少見的題材入題,發揮創意,文章寫來更有別出心裁之感🤩 舉個例子,有考生寫從「天文」之中找到快樂,觀賞天文星空的壯麗、日月星辰交倉相掩的現象,悟出宇宙的浩瀚雄奇,得到心靈的滿足和喜悅。新穎的題材寫得好,論述飽滿,便能證明自己構思精妙,內容內方爭取較高分數。 當然,小編不是鼓勵同學標奇立異,想不到特別的題材,誓不罷休😰 有時,與其寫一個特別的題材,卻不懂如何發揮,倒不如寫自己熟悉的題材,只要感情寫得深刻真摯,同樣可以取得上品分數。   2. 層層遞進 😺😸😻 論說文,講求文章有層次,由淺入深,步步推進。這樣說可能太空泛,看過以下實例,或許更易明白: 快樂來源:旅行 🛬 論點一:旅行有助遠離都市繁囂,放鬆心情 😊 先由個人層面論述,從最近身的論點,集中論述個人的感覺體會。   論點二:旅程期間與朋友家人朝夕相對,更了解對方,感情更深,由此獲得喜悅 🤜🏻🤛🏻 再由人際關係論述,範圍越來越廣,不只寫個人,也寫身邊的人,體會感情也更深刻。   論點三:旅行中了解異國風情,與當地人交往,是全球公民的義務,從中亦能獲取快樂和滿足 🇯🇵🇰🇷🇹🇭 最後從全球角度論述,寫自己身為全球公民,有義務了解不同地方的風土人情,過程中也感到快樂。 論述過程,先由最簡單直接的個人層面入手,再慢慢拓展至人際、全球層面,由近至遠,由淺入深,如此便能達至層層遞進的效果🙌🏻   3. 善用比喻論證 👧🏻➡️💎 比喻論證的一大優點是,可以讓論述的主體形象更鮮明。快樂來源,有時是較抽象的概念,例如大自然、音樂、家鄉,運用比喻論證,把這些抽象的概念比喻成較具體實在的事物,讀者便能較易想像,也更易明白文章想表達的中心思想。   六、考生常見問題(論說文) 🙅🏻‍♀️🙅🏻‍♂️   1. 假設太多 🤨💬 寫文章時,作者可能有自己的假設,只要合情合理,並無不可。 舉例來說,有人在閱讀小說中找到快樂,因為閱讀時,能暫時放下現實生活的重擔,從文字從找到慰藉,放鬆心情。這裏作者假設閱讀時能專心致志,不受其他事情打擾,相當合理。 但假設太多,容易被人質疑,文章的說服力也會大大降低😫 這點第七部分的改寫示例一會再探討。   2. 扣題欠準 🔗 同學說明如何在某件事之中找到快樂,可能會提及某件事的好處。這樣處理並無不妥,但要緊記,不能只談好處,因為一件事能帶來好處,不一定使你快樂。 小編這裏以「溫習化學筆記」為例,同學可以比較兩段的不同: 論述一: 溫習化學筆記有助提高成績,但溫習時,許多化學公式也要反覆溫習才能理解,實在苦不堪言😓   論述二: 溫習化學筆記有助提高成績,再三查閱筆記,也能解開上課時不明白的地方,所得的滿足感和快樂難以言喻😄 論述一說明溫習雖能帶來好處,但過程並不快樂;論述二說明溫習雖能帶來好處,過程亦快樂不已。因此,同學拓展論點時,應由好處延伸,說明為何某件事或物能夠帶來快樂。   3. 分析籠統 😶‍🌫️ 文章說服力的高低,除了論點自身,論述過程也尤關重要。若然分析太籠統,反應同學對事物的了解欠透徹,便會削弱文章的說服力。 分析籠統抑或透徹,往往取決於論述的方向和深度。 看過下文的對比,同學或能更能體會箇中差別: 快樂來源:大自然 🍁 分析籠統: 大自然給了我視覺的享受,獲得由衷的快樂。每當我溫習時頭昏腦脹,便會獨個兒到山頂走走,欣賞山中美景,心境也變得澄明開朗起來。   分析透徹: 大自然給了我視覺的享受,藉此紓解鬱悶,獲得由衷的快樂。每當我溫習時頭昏腦脹,便會獨個兒到山頂走走,欣賞山中美景:山頂上有着無比豔麗的花朵,茂盛的樹林。每當我望着一片生機盎然的大自然,都會洗滌我被污染的心靈,令我明白自己本是大自然的一部分,心境變得澄明開朗起來。 這段論述更為詳盡,原因有二: 1) 有清楚描述大自然給予自己的視覺享受是甚麼 👀 2) 闡釋大自然如何讓自己心境開朗起來 😃   七、改寫示例(論說文) 📝📝   示例一 快樂來源:旅行 🗼🚲 文章選段: 每個人第一次的旅行大多數與家人同行,儘管只是深圳珠海兩天行,心情都會亢奮不已。在外旅行其中,父母都會稍為讓子女放縱一下,例如,父母平常都會以健康為理由,不許子女飲用太多的飲料,但在外旅行,父母會讓子女放縱一下。 ☹️︎︎ 同學的假設太多。第一次旅行必然會到深圳珠海?父母旅行期間真的會放縱子女飲用大量飲料?兩點似乎都不太合理。 ☹️︎︎ 例子太空泛,亦不夠有代表性。   改寫:許多人第一次去旅行會與家人同行,就算只是到內地玩上兩三天,心情都會格外亢奮。旅行期間,孩子可以暫時忘卻學業的煩惱,好好放鬆身心情。身處異地,也會遇上許多新奇的事物:與中文迥異的文字、形狀不同的交通指示、外國人的服飾打扮。小孩子好奇心旺盛,在充滿未知的環境中探索歷險,認識異國風土人情,豈不快哉! 😊️ 小心遣詞用字。「就算只是到內地玩」意思即有可能到內地遊玩,也有可能不去內地,讀來較客觀。 😊️ 舉例子說明新奇事物為何,例子較具體,更能說服別人。 😊️ 扣緊孩子充滿好奇心的特性,從而推論他們感到快樂的原因。   示例二 快樂來源:朋友 🧒🏻👧🏻 文章選段: 在人生之中,沒有人是全能的,有個別的長處,也會有不同的短處。而當我每一次有困難時,例如在學業上、感情上、生活上等不同問題,我也會向朋友求助,他們會盡力為我解決問題,而我會因為問題解決感到開心和快樂。同時,當朋友有困難時,我也會全心全力為他們解決問題,當他們的困難解決時,我也會與他們同喜同樂。在與朋友的互助互愛下,我在朋友之中找到快樂。 ☹️︎︎ 論證欠周密,只說與朋友互助互愛帶來快樂,卻沒有說明當中關連原因。 ☹️︎︎ 句子略嫌冗長,意思累贅。如「而當我每一次有困難時,例如在學業上、感情上、生活上等不同問題,我也會向朋友求助」,簡單寫作「每當我遇上學業或感情問題,也會向朋友求助」便可。   改寫:沒有人是全能的,個人也有自己的長處和短板。我不諳數理,每當和數學題目糾纏,求助朋友時,他們總會用顯淺易明的方法為我解題,不消數分鐘便能算出答案。這些朋友讓我明白到,即使遇上不擅長的科目,只要有朋友陪伴自己,互助互勉,學習的過程也可以充滿樂趣,解出答案時,也可以十分滿足。 😊️ 論述完備,先提出論點,再論證,最後才作結論。 😊️ 闡述論點時,以更具體的例子說明,例子越具體,越能證明論點,說服別人。   八、小結 😬 同學看完這篇文章,是否更深入了解題目準則和考評局的要求呢?🙈 雖然寫作題目每年也不同,似乎無跡可循,但只要做到扣緊題旨,描寫細膩,詳略得宜,體會深刻真摯;又或論證嚴密,舉例得當,發人深省,要取得上品分數絕非難事😤  同學若想參考本題的完整範文,亦可購買《DSE 中文寫作範文集》,範文集除收錄寫作範例,亦附文章分析,有助同學提升寫作技巧👊🏻 註:以上示例,均取自或改寫自考評局卷二示例或卷二額外示例。   🔔 唔想錯過最新優惠、DSE 讀書心得、考試資訊的話,記得要 follow NoteSity Instagram 專頁啊!你仲可以 click 呢度 免費訂閱 NoteSity 嘅電子報,小編會定期將 DSE 讀書 TIPS、考試攻略分享俾你~  💭 咩係 NoteSity?NoteSity 是全港最大網上教育書店,為你搜羅不同作者及出版社的高質 DSE 筆記、補充練習與參考書,一個平台匯聚你需要的 DSE 資源,幫助你考好 HKDSE。 📚 訂購高質 DSE 筆記、補充練習與參考書:中文科 | 英文科 | 數學科 | 通識科 | 理科 | 商科 | 文科 下次再同大家分享更多有用嘅資訊~ 記得密切留意啊🥳

【刺蝟作文】2012 DSE 作文題目:題解、範文及技巧分享

2022-07-08
2012 DSE 中文卷二第二題: 「一個寒冷的冬天,幾隻刺蝟擠在一起取暖。由於牠們身上長滿了短刺,彼此戮痛了對方,所以不得不散開。可是,寒冷的天氣又驅使牠們擠在一起,同樣的事情重複發生,牠們終於明白;不要太近,也不要太遠,最好彼此保持一定的距離。」 這個故事的道理仍然貫穿在我們的現實生活中,試就此寫一篇文章。 在首屆文憑試中,中文卷二以「刺蝟的故事」🦔 考倒了一眾考生。當年只有約25%的考生選擇作答,比例是三條題目當中最少的。 不少考生看見密集的字詞,已經打退堂鼓,放棄理解故事內容了;而選取作答的考生在立意方面往往不夠深刻。 究竟如何處理寓意題?同學們應該如何結合刺蝟的寓意論述文章?有甚麼例子可以運用?以下NoteSity小編會和大家解構「刺蝟的故事」,讓各位同學不再害怕寓意題,迎難而上! 寓意題四步曲: 詮釋寓意 論證寓意 如何在現實生活中實行寓意(立意) 寄寓深遠   一、詮釋寓意 此題要詮釋寓意並不難,因為題目後段已經給予了提示。要注意的是,寓意的內涵雖然是多元可變的,但同學們對故事的解讀必須要言之成理,而非自己創作當中的寓意。所以,面對這條題目,同學們可以輕輕發揮想像力,運用以下原則去詮釋。 🌟 原則:先捉緊關鍵字眼以解讀刺蝟的隱喻(象徵意義),然後引伸出相關寓意(道理)。 隱喻: 「刺蝟身上的短刺」:若以刺蝟喻人,短刺可以比擬人的心理防衞機制,以保護自尊免受傷害。同時,短刺亦能比擬人的瑕疵和陋習表露無遺。   「在寒冷的冬天互相取暖」:然而同一時間,人在情緒上亦有親密需求,透過從關係中得到的慰藉,以達到心靈上的温暖。   「保持一定的距離」:距離既可以指物理上相距多遠的數值描述,又能夠指心靈上的相距。   「同樣的事情重複發生」:意指人會不斷調整距離,以達到關係最理想的舒適點。 寓意: 人際關係重視中庸之道,距離不能太近,也不能太遠。(思考點:相處之道如何保持不近不遠?)   距離產生美。關係愈親密,容易被對方的「刺」(瑕疵)所傷;關係愈疏離,則使彼此關係失去温度。(思考點:為何會出現這個現象,以致人與人之間要設界限?)   進階思考:「刺蝟法則」不只適用於人與人的關係中,亦可應用於人與物之間,例如人與自然、人與科技等,或國與國等不同層面。 其實,這個神奇的「刺蝟法則」在心理學上真的存在,意指人際關係中的心理距離效應。而同學們只要解讀得合理即可進入下一步——論證寓意。 二、論證寓意 此題有兩種寫作方式:敍事說理和議論。以下會解構兩種寫法的要點。 1. 敍事說理 記敘文的取材需強調關係中的若即若離: 友情:當朋友之間熟稔後,或會恃著彼此深厚的友誼而不思量後果地開玩笑,最後觸碰對方的底線(互相排斥的要義);另一方面,如果只依靠社交媒體聯繫而不見面,則會減少理解、增加誤會。(互相親近的要義)   親情:父母與子女相距太近,會使關係變質,如造成過份依賴、控制等問題(互相排斥的要義);相反,兩者相距太遠,卻會使關係失去聯繫,形同陌路。(互相親近的要義) 可以多運用以下的寫作手法: 心理描寫:描寫人與人之間不能太近,也不能太遠的尷尬和矛盾。   環境描寫:巧妙地運用特定場景穿插在故事中,例如在升降機中的上班族在招呼過後,分別往四個角落靠,以塑造彼此在調整合適的距離,同時讓讀者感受環境中的侷促。   以小見大:以細節刻劃如何達到「刺蝟法則」,例如刻意描寫主角在夜闌人靜、倍感寂寞時的動作——按進社交媒體中,主動向朋友發訊息,以說明人與人之間的親近,是為了尋求心靈上的温暖。   2. 議論文   關係 論點舉隅(結合寓意) 例子說明   人與人 距離太近容易被彼此的刺所傷 古例: 伍子胥與伯嚭同是楚國人,相交甚篤。當伯嚭落泊之時,伍子胥向吳王闔閭舉薦了伯嚭。然而,伯嚭後來成為寵臣後,和伍子胥同在朝廷之中,非但沒有感激伍子胥的恩情,反而和伍子胥處處爭鬥,彼此關係緊張。最後,伯嚭更唆擺當時登位的吳王夫差賜死了伍子胥。   今例: 泰國著名小提琴演奏家陳美在「虎媽」嚴厲的管教下成長。母親為了逼她練好小提琴,而經常羞辱她,例如經常給她耳光或逼她跪地叩頭。陳美二十一歲時便與母親決裂,從此沒交談半句,並不打算與其和好。 距離太遠卻會使關係失去温度 今例: 台灣作家龍應台與兒子安德烈長期分隔兩地,缺乏溝通交流,產生隔閡。為了重建與安德烈的親密關係,龍應台邀約安德烈以通信的方式共同寫一個專欄,關係才漸漸破冰。   中國的留守兒童從小缺少父母在身邊的安全感,情緒上的需求不能被滿足,除了導致關係淡薄外,更衍生自我封閉、認知偏差和內心迷茫等心理問題。 推論:物極必反,人際關係重視中庸之道。 語例: 「君子之交淡如水。」——《莊子‧山木》 今例: 法國前總統戴高樂經常提倡與人保持一定的距離。他的顧問、智囊和參謀們經常有調動的情況,以保證團隊充滿新鮮感和朝氣,同時杜絕長年營私舞弊的風氣。 人與自然 過度的濫用自然資源,不但破壞自然環境,而人類亦將得不償失。(距離太近) 今例: 現今,人類的工業活動使用石油、煤等資源,製造大量的二氧化碳,並造成空氣污染、全球暖化等問題。 人類得益於自然,失去自然資源,人類將無以生存。(距離太遠) 今例: 人類依靠自然資源維生,例如水源、樹木和食物來源等。 推論:人類不能用寧濫勿缺的心態對待大自然,反而應該尋求平衡。 語例: 「取之有度,用之有節,則常足;取之無度,用之不節,則常不足。」——《資治通鑑》   各位同學如果想找尋更多的例子幫助寫作,不妨看看NoteSity網上書店的《中文作文四字天書》!💛   三、如何在現實生活中實行寓意(立意) 「刺蝟的故事」這題的難度在於立意。經過一輪論證寓意後,同學們要思考如何在現實生活實行此寓意,這會是區分立意高下之處。你們可以參考以下思考點: 甚麼是「中庸之道」? 怎樣才能達到「中庸之道」?如何在現實生活中拿揑「距離」? 寓意帶出怎樣的人生哲理或文化概念?   例如此題所指的「保持一定的距離」可以透過中國傳統文化中儒家重禮的相處之道而達到。 家庭相處:雖然是親密無間的一家人,但在儒家角度,人們依然要遵守禮節(父慈、子孝;兄良、弟悌;夫義、婦聽),強調以仁為本、互相尊重,從而達到家庭和諧的景象。   朋友相處:古時,朋友之間的相處亦貴乎「禮」,既有「千里送鵝毛,禮輕情意重。」一說,亦有李白的《贈汪倫》維繫友誼。   男女相處:《詩經》記載「發乎情,止於禮。」君子情感的抒發亦受禮節所約束而不致逾越該有的距離。  → 以禮作為媒介,既不致距離太近而互見陋習,也不致距離太遠而關係疏離。 → 「禮」讓人們保持最合適的距離。 如果同學單單把「中庸之道」解釋成「不要太近,也不要太遠」,則很難取得高尚的成績;但若同學們能從所謂的「中庸之道」反思一些人生哲理或文化概念,並加以拓展解釋,則能使整篇文章意味更深遠。   四、寄寓深遠 當讀者閱讀完你的文章後,會產生怎樣的自身體會和共鳴之處?要讀者有深刻的領悟,正正考驗文章是否寄寓深遠。而要做到寄寓深遠,同學們可以運用以下進階的寫作技巧: 1. 結尾呼應喻象 同學們可以嘗試在文章結尾再一次和題目所提供的喻象作呼應,提出自己的寄望,不但充滿趣味,更能令文章餘韻不絕。例子如下: 「……我們不妨學習這些刺蝟一樣,在人際關於中調整最合適的距離,既避免心靈上失去温暖,同時避免自己的短刺刺傷別人。」 2. 多層次論述 除了把焦點放在人與人之間的關係外,同學們亦可以拓展思考作多層次論述,例如像上述所說,把寓意應用於人與物之間,例如人與自然、人與科技等,或國與國等不同層面。 3. 夾敍夾議 同學們可以嘗試以「夾心餅」🥞的方式兼顧故事敘述和議論部分。比起先敍事後說理的手法,夾敍夾議可以: 給予讀者時間咀嚼故事片段,令所說明的道理更顯淺易明。 令文章節奏更為緊湊。 突顯情理兼備的效果。   五、總結 寓言故事題的有趣之處在於其與讀者的互動性,不同的人對於題目會有不同的解讀和領悟。只要同學們記緊以上四步曲,則能輕而易舉應付此類題型了。 如果同學們想參考相關範文,不妨看看《DSE 中文寫作範文集》,並從中學習更多佳詞佳句!💛🦔   🔔 唔想錯過最新優惠、DSE 讀書心得、考試資訊的話,記得要 follow NoteSity Instagram 專頁啊!你仲可以 click 呢度 免費訂閱 NoteSity 嘅電子報,小編會定期將 DSE 讀書 TIPS、考試攻略分享俾你~  💭 咩係 NoteSity?NoteSity 是全港最大網上教育書店,為你搜羅不同作者及出版社的高質 DSE 筆記、補充練習與參考書,一個平台匯聚你需要的 DSE 資源,幫助你考好 HKDSE。 📚 訂購高質 DSE 筆記、補充練習與參考書:中文科 | 英文科 | 數學科 | 通識科 | 理科 | 商科 | 文科 下次再同大家分享更多有用嘅資訊~ 記得密切留意啊🥳

【談知己】2018 DSE 作文題目:題解、範文及技巧分享

2022-07-08
2018 DSE 中文卷二第三題: 試以「談知己」為題,寫作文章一篇。 2018年 DSE 以 「談知己」/「談敵人」供考生選擇作答。當年,不少考生都選擇了「談知己」應考。 👼🏻:「小編,究竟2018年『談知己』這條題目,實際暗藏甚麼陷阱?如何闡釋論點以令文章更具說服力?」 🙋🏻‍♀️:「同學們,不用擔心。以下NoteSity 小編會和大家解構『談知己』這條題目!」   一、審題及題解 此題題幹精要,重點字眼為「知己」。以下為一些思考點,幫助同學們立論: 甚麼是「知己」?「知己」和「朋友」的分別在哪? 如何與知己相處? 有「知己難能可貴」一說,其「貴」在哪? 另外,同學們亦要注意以下幾點,釐清「知己」這個關鍵概念: 「知己」並不單單指朋友或泛泛之交。「知己」更着重心靈上的交流,指對彼此的為人處事、價值觀等有深入了解的人。   據考評局報告,「知己」的境界並不受限,也可以指古人,或與自然萬化中 共感,只要是與我們心靈產生共鳴即可。例如後世不少人亦神交古人,與孔子、莊子等古人結為知己,以他們留下來的思想、格言等作聯繫。   此題亦貼近考生的日常,同學們需透過平日與知己相交的表現和衍生的感受去下筆立論,藉此讓大家反思人我關係。   二、論點及取材   1. 說明知己的定義或特點 患難與共、互相扶持:         范仲淹以《岳陽樓記》一文鼓勵被貶好友滕子京要抱有「不以物喜,不以己悲 」 的廣闊胸襟。   荀巨伯在盜賊入屋時,依然義無反顧地留守在病重的友人身邊,沒有離去。   跨越年紀、地位和背景,重要的是惺惺相惜,心有靈犀:         忘年之交例子:孔融、禰衡(《後漢書‧禰衡傳》載:「衡始弱冠,而融年四十,遂與為交友。」)   韓愈與弟子李幡亦師亦友。韓愈欣賞李幡即使精通六藝經書也不因跟從老師學習而羞恥的態度,於是以《師說》作為禮物送給他。   彼此無須過多言語便互相明白理解,體現默契。   感情深厚: 李白《贈汪倫》一詩中,用襯托的手法,把無形的情誼化為有形的千尺潭水,體現他們倆真摯深厚的友情。   2. 說明知己的重要和難能可貴 貴於知心:   不限於繁文縟節或個人得失。   孟子:「人之相識,貴在相知;人之相知,貴在知心。」   貴乎跨越: 「一死一生,乃知交情」   俞伯牙因鍾子期逝世而碎琴以祭(生死之交)   知己是人生路上的助力:管鮑之交。   司馬遷:「千金易得,知己難求」、「人生得一知己,死而無憾」。   3. 分析知己相交的原因/如何求得知己 性情、理想接近而互相欣賞。   不一定從當代尋覓知己,也可以透過了解古人的志向、思想等,與他們結為知己。   4. 分析相處之道 犯錯時,知己為明鏡,引導我們走向正途,而不是隱晦不說、阿諛逢迎: 和而不同、相規而勸   曾子曰:「君子以文會友,以友輔仁」   坦誠相對   三、考生常見問題 1. 對關鍵概念掌握欠準確 根據考評局報告,同學對知己的意涵理解不清。不少同學容易把「知己」和「朋友」混為一談。其實,兩者有異有同,而同學則要分辦這些相異之處: 知己 朋友 知己雖有「朋友」的特質,但其羈絆卻比「朋友」更深厚。 願意同甘苦共患難。 知己 = 了解並明白自己的人。 深切地了解彼此的個性和優缺點,並會站在對方立場行事。 強調心靈上深刻的共鳴,而不單純是共同的興趣、話題。 知己一詞帶正面意思,與朋友之意不同,同學們不應把知己之意扭曲成「近墨者累」。 朋友指彼此有所圖的關系,以感情或利益維繫。 朋友有好壞之分,而我們可以擇其善者交往。(子曰:「益者三友,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,損矣。」) 朋友亦有分泛泛之交和深交,未必一定能與「知己」一概而論。 當遇上困難,朋友會提供幫助。   2. 示例選用不當,闡述模糊不清 錯誤引例不但減低文章說服力,更會使「知己」這個關鍵概念被模糊,讓人難以理解。例子如下: 誤當萊特兄弟為知己,並闡述他們透過相互支持和鼓勵,才能成功發明飛機。然而,兩人真正關係為兄弟。這反映了同學對例子的了解並不透徹,弄巧成拙,反而暴露了文章的瑕疵。   另一些同學們雖然引例正確,然而由於對例子中詳細的史實不了解,闡述流於表面,草草收筆。例子如下: 雖能以管仲和鮑叔牙、伯牙和鍾子期為例說明知己之交,同學們只以「互相幫助」、 「互相欣賞」草草帶過,沒有交待清楚兩人相交的情節,致不能突出「知己」的特點,說服力不足。   3. 立意淺薄 正如上述所提及,不少同學們僅僅以輕輕帶過,未能真正帶出知己的意涵,使立意淺薄,難以取得高分。 小編建議同學們層層遞進地作闡述,例如: 第一層:先解釋甚麼是「知己」(最先感知彼此、理解) 第二層:說明「知己」的重要和作用 第三層:如何與「知己」相處 這樣便能拓展文章的寫作方向,並豐富知己的意涵。   四、總結 以上便是有關「談知己」👭的一些解構,希望各位同學能嘗試運用以上論點方向、取材等,練習這條題目。 如果同學們想參考「談知己」的相關範文,可以到NoteSity上看看《DSE 中文寫作範文集》,這本筆記收錄了更詳細的文章分析!😚   🔔 唔想錯過最新優惠、DSE 讀書心得、考試資訊的話,記得要 follow NoteSity Instagram 專頁啊!你仲可以 click 呢度 免費訂閱 NoteSity 嘅電子報,小編會定期將 DSE 讀書 TIPS、考試攻略分享俾你~  💭 咩係 NoteSity?NoteSity 是全港最大網上教育書店,為你搜羅不同作者及出版社的高質 DSE 筆記、補充練習與參考書,一個平台匯聚你需要的 DSE 資源,幫助你考好 HKDSE。 📚 訂購高質 DSE 筆記、補充練習與參考書:中文科 | 英文科 | 數學科 | 通識科 | 理科 | 商科 | 文科 下次再同大家分享更多有用嘅資訊~ 記得密切留意啊🥳

【陽光與陰影】2014 DSE 作文題目:題解、範文及技巧分享

2022-07-08
2014 DSE 中文卷二第二題: 試就圖中對你的啟發,以「陽光與陰影」為題,寫作一篇文章。 🧐 2022 年寫作題目再次出現圖片題,這不禁讓人想起 2014 年的這題「陽光與陰影」。 當年選答這條題目的考生只有四分之一,但其實「陽光」、「陰影」是經常出現或經常可以運用的意象,而「XX與XX」又是常見的題型之一,所以同學不妨看看這種題型可如何攻克!   一、審題 🤔   1.「陽光」 指太陽的光芒,是耀眼的、溫暖的   比喻事情積極、美好的一面   比喻人生態度:積極、美好、光明、溫暖、正面、能量、得意、樂觀等   比喻人生處境:順境、成功、幸福等正面處境   2. 「陰影」  指人或物的影子,是暗淡的、寒涼的   比喻事情不明朗的一面   比喻人生態度:消極、灰暗、淒冷、負面、消沉、失意、悲觀等   比喻人生處境:逆境、失敗、障礙、困難等負面處境。   3.「陽光與陰影」  注意陽光與陰影的關係︰ 並存 對比/襯托/對立 因果 其他……   論述時須兩者兼備,可兩者並重,可有主次之分。   圖左中人背着陰影,面向陽光發笑;圖右中人背向陽光,面對陰影發愁,即可比較兩種人生態度。   兩個意象之內涵需要互相對應,在同一層面上討論,如得與失、成與敗、苦與樂、樂觀與悲觀等。   只要扣緊「陽光」、「陰影」之意象及兩者之關係,此題作記描抒文或論說文皆可。   二、立意 / 論點舉例 🙋🏻‍♀️ 文章可就一個立意深入討論,但若能多層次多角度討論,文章立意便更為豐富。同學不妨參考以下論點,再加以延伸!小編亦加入了一些語例,同學亦可作參考。 陽光與陰影看似對立,但其實互相依存、密不可分;人生有得必有失、「禍兮福之所倚,福兮禍之所伏」、「失之東隅,收之桑榆」。   海倫.凱勒曾言:「面向陽光,即看不見陰影。」當我們面迎陽光時,便不會看到陰影;當我們選擇樂觀面對,煩惱困難便隨之而去。   有陰影才更突顯陽光的可貴,經歷挫折後方明白幸福或平淡得來不易;「失敗乃成功之母」。   陽光太盛,會刺傷眼睛,陰影太濃,會令人看不清前路;盲目樂觀便是自欺欺人,沉浸悲傷便失去其他可能,過猶不及。   陰影看似負面,但亦能讓人從錯誤中學習、成長、邁向光明。   陽光與陰影本是一體的,就如悲傷與喜樂一樣,都是人與生俱來的情緒,所以不必過分抗拒負面情緒,而是嘗試接納它們,正面情緒自然隨之而來。   陽光與陰影本是一體的,就如人的優點缺點一樣,乃我們的一部分,所以應嘗試接納。   陽光與陰影乃自然現象,就如人的悲歡離合、得失順逆乃自然之事,可表達「不以物喜,不以己悲」之態度,或表達淡然處之、隨遇而安、豁達開朗之態度。   追逐陽光,背後必有陰影跟隨;追逐夢想,過程中必有挫折。   梁啓超《敬業與樂業》:「苦樂全在主觀的心,不在客觀的事」   陽光燦爛卻遙不可及,陰影卻能伴我左右。   三、寫作手法 ✍   1. 善用人稱 🗣 若要扣題,不少同學都選擇直接描述題目中的圖畫內容,但有時容易顯得生硬。可以怎樣將圖畫描述得自然?除了融合不同修辭如擬人、排比等外,亦可從不同人稱入手,從而達到不同效果: 第一人稱(我 / 我們)🙋🏻‍♀️   考評局第四級示例: 「當我抬起頭,仰望頭上耀眼的太陽時,陽光緊抱着我的身軀,好讓我感受到溫暖,讓陰影躲在我身後;但當我背着太陽時,眼前只得黑壓壓的陰影,陽光彷彿都繞過我走。其實,陽光和陰影一直圍繞在我們身邊,只是不易察覺。」(第一人稱+排比)   考評局第五級示例一: 「當我們朝太陽微笑時,陰影也在分享我們的喜悅;當我們垂頭嘆息之際,陰影也在會為我們分憂。」(第一人稱+擬人)   用第一人稱,能拉近與讀者的距離,亦便於抒發情感,更有真實性、故事性。   多用於記描抒文,但論說文亦可用,以此增加文章的親切感。   第三人稱(他)💁🏻‍♂️   「當他抬頭,見陽光燦爛便止不住笑容;當他低頭,見陰影徘徊便愁眉不展。然而卻沒有人告訴他,面向陽光時也要看看背後,凝視陰影時也要看看頭頂的太陽;也沒有人告訴他,其實陽光與陰影常在,他所看見的都不過是取決於他的選擇。」(小編示範)   考評局第五級示例二: 「春風拂走了積蓄了一個冬日的陰霾,太陽終又高懸於頂。天真的孩子昂頭凝視那灼灼之輝,笑容綻放。且住——孩子一側身,目光鎖定在腳下那方烏漆抹黑的陰影中,他擰緊了眉頭,眼中幾乎要滾出碩大的珠兒。」(把圖中小孩當作人物刻畫,增強故事感)   用第三人稱,作者及讀者有全知視角,方便說理,故多用於論說文。   若將圖中的孩子當作記敘文中的人物描寫亦可。   第二人稱(你)👉🏻   考評局第五級示例二: 「天真的孩子,勿要讓那片陰影攫走了你全部目光,剝奪你燦爛的笑容啊!」、「天真的孩子,你可知曉陰影並非一味惹人厭,若利用得當,它更是人生一筆寶貴財富?」、「天真的孩子,你還不懂得,陰影與陽光本就相伴相生,如影依隨。」(第二人稱+重複呼應)   用第二人稱較為少見,能增加親切感、增強感染力,或能令評卷員耳目一新。   但若文章其他部分之風格並非像跟讀者娓娓而談一樣,則會顯得突兀。所以同學若要使用,需要留意全文之語氣需要一致。   較適用於抒情性較強的論說文。   2. 善用各種修辭 💐 「陽光與陰影」的題目本就有象徵 / 比喻及對比,而無論記描抒文還是論說文,發揮空間都非常大,亦需要用一些具體的方法說明抽象的道理,所以若能適當運用不同的修辭,便能讓文章更豐富,在一眾考生中脫穎而出。 不妨看看考評局的示例,優秀的考生於一段文字中能巧用不同的修辭,讓文章變得靈活生動,便能令人印象深刻: 考評局第五級示例一: 排比 + 擬人 「梅花討厭冬風的肆虐,卻在寒冬中吐露芬芳;魚兒厭惡巨浪的猙獰,卻在浪中遊走;人們討厭黑影的追隨,卻與她走過人生的每一段路。既然無法擺脫,何不欣然接受?」   擬人 + 層遞 + 用典 + 反問 「陰影是廣博的,她容納了所有人、所有事。在清晨時,她伴着李白揚帆遊江,一起唱出那嘹亮的清唱。在黃昏時,她伴着劉備在疲憊的馬蹄聲中奔馳,耀武揚威。就是這樣,在陽光下,我們身旁的她,默默地陪伴着、守候着她身邊的我們。她與我們一起的時候比誰都多,卻偏偏是我們忽略的。非要等到行將就木的一刻才懂得珍惜,才拼命深受挽回彼此之間的情誼?刻下的你看着陰影,該感到失落,還是慶幸?」    示現 「沒有比影子再能親近的事物了。每當我想起已故的爺爺時,那幕在夕陽下挽手前行的影像都在我的腦海中浮現,我望着地上我倆的身影,手和肩都重疊在一起,這大概是人與人之間最能親近對方的時刻了。」   四、總結 🌟 「XX與XX」的題型雖在歷屆寫作題目中較為少見,但其實這題與「足印」、「禁區」等一樣,皆屬於象徵題;而且象徵題適合各種體裁,所以無論是擅長記描抒還是論說文的同學,都不能忽視這種題目的重要性,宜多加練習。希望這篇文章能為同學帶來啟發,在類似題目中取得佳績! 同學若想參考更多範文,可購買《DSE 中文寫作範文集》,除了寫作範例外,亦可從文章分析中獲得寫作靈感及素材,從而提升寫作技巧!   🔔 唔想錯過最新優惠、DSE 讀書心得、考試資訊的話,記得要 follow NoteSity Instagram 專頁啊!你仲可以 click 呢度 免費訂閱 NoteSity 嘅電子報,小編會定期將 DSE 讀書 TIPS、考試攻略分享俾你~  💭 咩係 NoteSity?NoteSity 是全港最大網上教育書店,為你搜羅不同作者及出版社的高質 DSE 筆記、補充練習與參考書,一個平台匯聚你需要的 DSE 資源,幫助你考好 HKDSE。 📚 訂購高質 DSE 筆記、補充練習與參考書:中文科 | 英文科 | 數學科 | 通識科 | 理科 | 商科 | 文科 下次再同大家分享更多有用嘅資訊~ 記得密切留意啊🥳

【微笑以對】2020 DSE 作文題目:題解、範文及技巧分享

2022-07-08
2020 DSE 中文卷二第二題: 在人生路上,面對各種處境,我們都能微笑以對嗎? 試以「微笑以對」為題,寫作文章一篇。 「微笑以對」一題當年有約 60% 的考生選擇,對於此類題材的取材及立意,相信很多同學已經十分熟悉,而考生也確實較易發揮。不過,選擇人數增多也代表考生更難脫穎而出。那麼,此題應該要怎樣寫才能避免失分,甚至令考官眼前一亮呢? 一、審題 🤔 根據考評局教師會議簡報,此題關鍵概念說明如下: 1.「微笑」 是人的外在表情,是淺笑、不發聲的笑容,與大笑、苦笑、冷笑不同   當中反映的內在感受可為愉悅、歡樂、幸福、淡然、從容、會心一笑等   「微笑」有不同的層面: 待人態度:對人友善的笑意、待人有禮的淺笑、包容他人的莞爾一笑 處世態度:對事物有所領會時的微笑、默許某些人事時的會心一笑、身處窘境中的從容淺笑 人在面對紛繁世事時的人生觀:樂觀豁達、淡然處之   2.「微笑以對」 即以微笑的表情所反映的處世態度或人生觀來面對世事   3.「人生路上」 生老病死 甜酸苦辣 人生不同階段   4.「各種處境」 成功失敗 順境逆境 悲歡離合 得失進退 這條題目發揮空間較大,只要能扣緊「微笑以對」(以微笑的態度應對),同學寫記描抒文、論說文皆可;考生可以多角度討論文題,持肯定或否定態度。   二、取材及立意 🧩 1. 立意 / 切入角度 / 論點 面對一個人、一件事或一個處境時的態度 / 人在各種處境中的表現及心態   探討微笑以對的原因、作用、限制、影響   微笑是正面思考,積極樂觀的態度可戰勝逆境   以包容的笑意面對親友或敵人   在經歷成功或失敗時皆能露出從容的笑意   對人生的悲歡離合有所領悟時報以莞爾一笑   以豁達的人生態度來面對人生的順境或逆境   微笑是一種鼓勵,鼓勵自己也鼓勵他人   微笑待人是否等於討好別人?   2. 記敍文取材 起初不理解或不認同「微笑以對」,經過別人指點或遇事得到啟發後,轉而明白或認同「微笑以對」   在人生的不同階段,有對「微笑以對」的不同領悟,可從待人接物深入到人生意義   師長、父母、陌生人等的微笑與處事態度,讓自己領悟到「微笑以對」的意義 單親母親忍辱負重,對人歡笑背人愁,女兒最終感悟母親的隱忍,二人相視而笑 父親面對失業,仍能微笑以對,皆因看破世事有失必有得、福禍相依 面對他人詆譭,因明白「君子不憂不懼」、「內省不疚,夫何憂何懼?」,仍能淡然處之、微笑以對   校園生活的挫折困惑: 成績欠佳、比賽失利、同學反目 面對選科、公開試   面對離別(畢業、朋友轉校、移民、長輩離世等)後,明白到「人有悲歡離合」乃常事,從而明白「微笑以對」的重要   自小承教,凡事要微笑以對,討好了別人卻苦了自己,終致身心受創   三、考生常見問題 ⚠️ 若同學想取得較高分數,所寫的事件、人物、情境,或當中引發的思考,需要與「微笑以對」扣連緊密,並具體豐富。 反之,若文章有以下問題,便難以取得較高分數:   1. 未能緊扣題目 對「微笑」的理解有誤,若將微笑寫成大笑、忍笑、嘲笑等,便等於離題。 只寫了「微笑」而未能緊扣「以對」,便未能扣緊題目。   微笑是表情,但同學不能只描寫一個人的表情,而需要指出當中所反映的處世態度、待人態度、人生觀等。   若文章只提及「笑容」、「快樂」等詞當作扣連文題,而沒有與「微笑」及「以對」扣連,便會顯得生硬牽強。   文章中若只重複出現「微笑以對」四字,只表面提及但未有加以發揮,或未能準確拿揑「微笑以對」的意思,亦會令立意模糊,取材未能支持立意。   2. 焦點不清 由於對「微笑以對」的理解、詮釋或聯想可有不同層面角度,所以同學若無恰當鋪排及清晰解說,便容易顯得雜蕪。   有些考生甚至會寫得枝節太多,越走越遠,焦點不清。   「微笑」(表情)與「以對」(態度或觀念)之間的聯繫,需要有清晰合理的詮釋或聯想。 考評局指出,如直接把「微笑以對」等同勇敢、自強、堅毅等,必須有合理的詮釋或聯想。   3. 文章仍見套路 簡單或生硬搬套過往寫作題目,如「得到鼓勵,面對難關有感」、「陽光與陰影」等,而未針對「微笑」、「以對」之內涵加以發揮,便不夠深刻。   論述對「微笑以對」的看法,寫樂觀、正面的例子時,襲用現成例證,亦未夠深刻。   四、總結 🌟 「微笑以對」所涉及的處世態度、人生觀皆較為常見,同學可好好構思不同角度、取材作為練習。若同學能掌握這條題目,以後面對相似題材時自然也能無往而不利! 「微笑以對」所涉及的一些待人接物、為人處世之態度,皆與不少傳統文化概念息息相關,同學也不妨購買《中文作文四字天書》,獲取更多寫作靈感及素材!   🔔 唔想錯過最新優惠、DSE 讀書心得、考試資訊的話,記得要 follow NoteSity Instagram 專頁啊!你仲可以 click 呢度 免費訂閱 NoteSity 嘅電子報,小編會定期將 DSE 讀書 TIPS、考試攻略分享俾你~  💭 咩係 NoteSity?NoteSity 是全港最大網上教育書店,為你搜羅不同作者及出版社的高質 DSE 筆記、補充練習與參考書,一個平台匯聚你需要的 DSE 資源,幫助你考好 HKDSE。 📚 訂購高質 DSE 筆記、補充練習與參考書:中文科 | 英文科 | 數學科 | 通識科 | 理科 | 商科 | 文科 下次再同大家分享更多有用嘅資訊~ 記得密切留意啊🥳

【夢想看似不切實際,其實很有意義】2015 DSE 作文題目:題解、範文及技巧分享

2022-06-02
2015 DSE 中文卷二第二題: 夢想看似不切實際,其實很有意義 2015 DSE 中文作文 Q2: 試在1、2中任選一句為題,寫作一篇文章。 「夢想看似不切實際,其實很有意義。」 「夢想看似很有意義,其實不切實際。」   周星馳說:「做人如果沒夢想,跟鹹魚有甚麼分別?」 不知道大家有沒有夢想呢?大家的夢想又是甚麼呢? 在現代社會中,要實現自己的夢想,可能會遇到重重阻礙,例如受到家人的質疑,令夢想似乎變成了一種「奢侈品」。 2015年的文憑試就出現了這樣一個題目:你認為「夢想看似不切實際,其實很有意義。」還是「夢想看似很有意義,其實不切實際。」?🤔🤔   一、審題及題解 1. 任選一句為題 2015年的中文卷三首次設立分題,大家可以在兩句中選擇一句作答。 大家需要表達清晰的立場,只能在兩句中選擇一句論述,並不能將兩句合併,或修改句子,否則即視為離題。 為了清晰地表達出立場,大家記得要將選擇的句子寫在答題簿的第一行啊!😸   2. 題目的選擇 👀 雖然題目提供兩個分題目給大家選擇,可顯而易見,第一個分題目的意思比較正面。 小編的中文老師曾說:「假如你是考評局,你會選一個思維正面、積極的人進大學,還是一個消極的人進大學?」 縱使人的思維是多元化,是自由的,但是,大家在考試中還要考慮到文章的取材。 說到實現夢想的正面例子,大家會想到許多,例如喬布斯奠定了智能手機的基礎,令人們的溝通變得更加方便;萊特兄弟有著「想飛向遙遠天空」夢想,最終發明了世界上第一輛飛機,在生活中,有許多關於夢想正面的例子。 但是,你能夠想到許多夢想「不切實際」的例子嗎?對於大家來說也許是相當困難的。 所以,假如大家沒有十足的信心,小編還是會建議大家在考試中選擇第一個分題,小編也會以「夢想看似不切實際,其實很有意義。」作為主軸分析這個題目。😝   3.「看似……其實……」 這條題目又兩個分題目需要大家做出選擇,而分題目中又分別有兩個部分:「看似……」和「其實……」。 大家在文章中要同時論述兩個部分,不能只論述其中一個部分,才能夠突出題目的重點,否則也有可能離題。😣   4. 寫作文體 大家也許認為,卷二的第二題只能寫議論文,其實並不是呢! 🧐 對於這個題目,大家可以自由選擇寫記敘文或者議論文,不過多數考生選擇了寫議論文,所以小編在這篇文章中也會以議論文作為主軸,幫助大家理解這條題目的重點和論述方向。   5. 甚麼是「夢想」? ⭐️ 你知道甚麼是「夢想」嗎?「夢想」與「理想」又有甚麼區別呢? 「夢想」是這條的主題,而釐清甚麼是「夢想」有助分析題目的大致方向,以及幫助到大家扣題。 「夢想」可以理解為由心而發的目標,是​​無拘無束、可以「夢」的;而「理想」建立在「理性」的基礎上,是會考慮到現實層面的限制的。   二、文章結構 以下小編會提供一個文章結構的例子供大家參考,但是文章結構是具有靈活性的,大家可以按自身需要調整結構!😇 第一句:「夢想看似不切實際,其實很有意義。」   引言:大家可以使用不同的方法引入正文,例如名言引入法和定義引入法。   分論點一:從個人層面出發,夢想看似不切實際,其實很有意義。   分論點二:從家庭/朋友/人際層面出發,夢想看似不切實際,其實很有意義。   分論點三:從社會/世界層面出發,夢想看似不切實際,其實很有意義。   駁論:「有人說夢想看似很有意義,其實不切實際,但我認為…」 提醒以下大家,使用駁論能夠強化論點,令立場更加清晰!   結語:重申立場   三、取材及寫作方向 這條題目包含了幾個論述重點,以下小編將使用不同的現實例子加以說明。   1. 論述層面:個人 主題句: ​夢想看似遙不可及,但卻是生活的調劑品。   引用的例子: ​義大利小提琴家帕格尼尼被囚二十多年,依然堅持音樂夢想。   夢想看似不切實際: ​帕格尼尼因為政治原因而被當局逮捕,渡過了約二十年的監獄生涯,實現音樂的夢想似乎遙不可及。   其實很有意義: 在獄中,他只有一把小提琴相伴,但他沒有因此而灰心絕望,依然堅持不懈地練習小提琴。最終音樂令他堅持下去,成為了一個著名的小提琴家。   回應題目: ​夢想可以成為苦難中的一縷光,給人們帶來堅持下去的動力,就如同音樂的夢想令帕格尼尼咬緊牙關,等待被釋放出獄的一天,對他的生命很有意義。   2. 論述層面:社會 主題句: ​夢想看似虛無縹緲,卻能為社會帶來希望,推動社會的積極發展。   引用的例子: ​中國著名作家韓寒放棄高考,追求寫作夢想,推動高考改革。   夢想看似不切實際: ​在內地,高考是改變人生的一個重要機遇,放棄高考追求夢想看起來是不切實際的,甚至可能會影響前途。   其實很有意義: 韓寒經過努力,成為了一位著名作家,實現了自己的夢想,以自身的經歷證明了高考的失敗不代表人生的失敗,成功鼓勵了學生。他在《通稿2003》中,大力批評中國的應試教育,成功推動高考改革。   回應題目: ​在內地,許多人認為高考是改變人生的機會,更加是實現夢想的必要途徑,改變教育制度也看似不切實際。但是,韓寒不但放棄高考追求寫作夢想,更加大膽地推動高考改革,說明夢想看似虛無縹緲,但是卻可以引起人們對高考制度的反思,推動了社會的積極發展,非常有意義。   四、進階寫作技巧 1. 多層次論述  大家可以使用多層次的論述,以提升文章深度,例如個人、家庭、社會等等,層層遞進,以說明夢想不但可以提升個人生活的動力,更加可以推動社會的正面發展。   2. 利用駁論 在議論文裡使用駁論也可以提升文章的深度和層次,大家可以首先指出對方的論點,然後指出對方論點的謬誤,再使用例子加以駁斥,以深化自己的立場。例如: 對方的論點: 夢想的實現往往受到現實條件的阻礙,例如四肢不全的人是沒有可能成為一位飛機師,因此夢想是不切實際的。   對方論點的謬誤: 夢想的意義不在於結果,而在於追夢的過程賦予人們的意義。   使用例子: 力克胡哲是一位殘疾人士,他天生沒有四肢,只有一隻「小雞腿」,但他沒有放棄自己。他有許多「夢想」,例如游泳及登山,這些對於一個沒有四肢的人看似不切實際。 但是,經過他的努力,他的夢想也透過不同途徑實現。他更加到不同國家演講,用自己的經歷鼓勵人們去追求們夢想,不要被社會上的標籤所限制。 因此,他雖然受到自身條件的限制,但是也能透過不同方式,實現自己的夢想,在過程之中得到滿足感,也激勵人們要有堅定不移的信念去追求夢想,對於力克胡哲自身和社會都很有意義。   3. 利用名言和人生道理 例如名言和人生道理能夠增加文章的層次與深度,例如: (古、外)英國著名詩人丁尼生:「夢想只要能持久,就能成為現實。我們不就是生活在夢想中的嗎?」   (古、外)古希臘的吟遊詩人荷馬:「夢想,是來自宙斯的禮物。」   (現、中)文學家林語堂:「夢想無論怎樣模糊,總潛伏在我們心底,使我們的心境永遠得不到寧靜,直到這些夢想成為事實才止;像種子在地下一樣,一定要萌芽滋長,伸出地面來,尋找陽光。」   (現、中)教育家俞敏洪:「一個人要實現自己的夢想,最重要的是要具備以下兩個條件:勇氣和行動。」   (現、外)日本億萬富翁孫正義:「最初所擁有的只是夢想,以及毫無根據的自信而已。但是,所有的一切就從這裡出發。」   五、總結 今天小編和大家解釋了「夢想看似不切實際,其實很有意義」這條題目。 小編相信大家內心也會有自己的夢想,即使有時會感覺氣餒,及遇到不同的挫折,小編也希望這個夢想能為你們帶來不同的意義!😆 祝大家夢想成真! 假如大家想了解到更多卷二的技巧,推薦你們購買《中文作文四字天書》,書中包含了許多作文寫作的例子,內容相當豐富!😜   🔔 唔想錯過最新優惠、DSE 讀書心得、考試資訊的話,記得要 follow NoteSity Instagram 專頁啊!你仲可以 click 呢度 免費訂閱 NoteSity 嘅電子報,小編會定期將 DSE 讀書 TIPS、考試攻略分享俾你~  💭 咩係 NoteSity?NoteSity 是全港最大網上教育書店,為你搜羅不同作者及出版社的高質 DSE 筆記、補充練習與參考書,一個平台匯聚你需要的 DSE 資源,幫助你考好 HKDSE。 📚 訂購高質 DSE 筆記、補充練習與參考書:中文科 | 英文科 | 數學科 | 通識科 | 理科 | 商科 | 文科 下次再同大家分享更多有用嘅資訊~ 記得密切留意啊🥳

【談敵人】2018 DSE 作文題目:題解、範文及技巧分享

2022-06-02
2018 DSE 中文卷二第三題: 試以「談敵人」為題,寫作文章一篇。   文憑試中文卷二總不乏議論文文體,而2018年第三題則以「談敵人」為題,題幹雖然短要,卻正正考驗各位同學對「敵人」這個關鍵字的掌握以及識見。 要脫穎而出,同學們需要扣緊甚麼要點?🙋🏻‍♀️如何闡釋論點以令文章更具說服力?接下來,NoteSity 小編會和大家一一剖析這條題目!😁   一、審題及題解 「敵人」為整遍文章的關鍵概念,因此,同學們必須注意以下幾點,釐清樹敵的標準: 「敵人」這個概念可以是雙向的,意指自己對他人懷有敵意;或他人對自己抱有敵意。   敵人之間往往牽涉利害關係,或因受到威脅而產生仇恨、對抗的心理和行為,而並非只是競爭關係。   「敵人」不只限於人,只要是對自己構成威脅的也可以歸納成敵人,例如民族之間的仇恨、妨礙進步的自己是最大的敵人等。   「敵人與我」:題目隱藏的重點便是希望同學們反思人我關係,因此同學們需要發揮獨特的洞見,例如闡述對於人際關係中的磨擦會以對抗或妥協的態度面對。   二、論點舉隅 說明敵人的定義和特點 對比敵人與競爭者的分別 描述敵對的心理和表現 分析互相對抗、紛爭的根源(如利益衝突、性情、價值觀或處事方式矛盾等)   論述敵人的負面影響 敵人所帶來的威脅(如自身安全、利益損害等) 與之對抗會致兩敗俱傷的局面(如國家之間的戰爭)   論述敵人的正面影響 敵人與我們一脈相承,屬警醒自己的存在,促使進步 論述應該以怎樣的態度應對敵人 化敵為友,化干戈為玉帛 對抗或妥協   所謂的「敵」有時只是源於我們的心態變化,為假想敵 余光中:「同一個人,過路時討厭汽車,開車時卻討厭行人。」   以「敵人」之多少析述個人對人生的反思(考評局示例)  「萬人敵」(與世人爭利)): 世俗人重視名利   「一人敵」(自返而縮)):儒者重視道義 「無人敵」(無我): 道家重視逍遙 → 「敵人」愈少,人生境界愈高。   三、考生常見問題 1. 對關鍵概念掌握欠準確 「談敵人」題幹短要,離題風險較低。然而,有些同學對「敵」的定義有所偏頗,導致有焦點模糊、所論不當的情況。 根據考評局報告,同學容易把敵人與競爭者劃上等號,事實上,兩者有異有同,其分別在於競爭者之間不一定為敵對關係。如同學把兩者混為一談,則不能突出敵人的意涵。 因此,同學們必須從不同角度思考題目的意涵,為其定下合理明𥇦的定義,不宜把關鍵字眼收窄、收緊自己的思考空間。   2. 以偏概全 部分同學只單方面偏重於闡述敵人的正面或負面影響。例如誇飾地讚揚敵人的好處,宣稱如果沒有敵人的出現,則沒有偉大的思想和發明誕生,卻忽略了闡述敵人所帶來的禍害;又或只闡述樹敵的危害,卻忽略其正面價值。論說欠公允,流於表面。 因此,同學們必須正反立說、兩面兼顧,既帶出敵人顯而易見的威脅,同時說明當中的挑戰的正面價值,則使論說更為完整持平。   3. 闡述粗疏,例子選用不當 舉例說明是論說文的常用寫作手法。然而,不少同學對例子的了解不夠透徹,致錯誤引用例子。例如以「負荊請罪」為例說明良性競爭,實則並不貼切。 首當其衝影響的便是文章的說服力,說服力不足可是論說文的大忌。另外,錯誤引例或會模糊了「敵人」的特點或定義,令人費解。 因此,同學們必須從平常開始,多積聚古今中外的例子,擴闊自己的知識寶庫,有助闡述論點。小編推薦各位同學可以購買《中文作文四字天書》,筆記已經把例子以四字文化概念分類,幫助同學透徹地理解不同的例子!💛 四、總結 議論文對於寫作手法的要求往往沒有記抒文高,要取得上乘分數,同學們緊記不可忽略立論、論述和結論三大基本步驟,並同時注意質量互補。 同學在練習寫作此題時,不妨也嘗試類似的題型,例如同樣是2018年的「談知己」和2017年的「談憤怒」,訓練多角度思考的能力。😝 以上便是小編分享的心得,希望能幫助各位同學更了解「談敵人」的要求。如果同學們想參考相關範文,不妨看看《DSE 中文寫作範文集 (三) 》,學習更多佳詞佳句!💛   🔔 唔想錯過最新優惠、DSE 讀書心得、考試資訊的話,記得要 follow NoteSity Instagram 專頁啊!你仲可以 click 呢度 免費訂閱 NoteSity 嘅電子報,小編會定期將 DSE 讀書 TIPS、考試攻略分享俾你~  💭 咩係 NoteSity?NoteSity 是全港最大網上教育書店,為你搜羅不同作者及出版社的高質 DSE 筆記、補充練習與參考書,一個平台匯聚你需要的 DSE 資源,幫助你考好 HKDSE。 📚 訂購高質 DSE 筆記、補充練習與參考書:中文科 | 英文科 | 數學科 | 通識科 | 理科 | 商科 | 文科 下次再同大家分享更多有用嘅資訊~ 記得密切留意啊🥳  

【送禮之我見】2020 DSE 作文題目:題解、範文及技巧分享

2022-06-02
2020 DSE 中文卷二第三題: 送禮之我見   2020 DSE 中文作文 Q3: 農曆新年,一心收到親戚送來的禮物。 一心說:「每年都送來不合用的東西,不送也罷。」 一心的姐姐說:「禮多人不怪。」 一心的弟弟說:「千里送鵝毛,禮輕情意重。」 各人對送禮都有自己的看法。 試以「送禮之我見」為題,寫作文章一篇。   🎁「送禮之我見」一題當年只有約 11% 的考生選擇作答,可謂是近年較有挑戰性的題目。「送禮」在日常生活中處處可見,為何就難倒了眾多考生?此題難點,便在於立意容易泛泛而談,不夠深刻,或難以從不同的角度討論、一時難以舉出相應例子。 所以接下來 NoteSity 小編便會跟大家解構這條題目,並舉出一些論點、例子供同學參考,看看可以如何更好地發揮這條題目!✨   一、審題及論述角度 🤔 題目中有三人不同的看法,同學可以依據這三句的啟發進行論述,亦可以有自己的見解;可以就其中一點論述,亦可兼論不同的論點。 無論選擇哪一個切入點,切記需要用一種持平客觀的態度,從不同的角度分析。   💐「送禮」💐 「禮」,即禮物,需要有特殊意義或價值,可以是物質上的禮物(如水果禮餅、衣服飾品、家居用品等),亦可是非物質的禮物(如:對人的美言、有用的情報、晉升的機會等)。 「送」禮物的處境,可在特殊日子或平常日子,而贈送的對象亦因應送禮的目的有所不同,如可送給父母、師長、朋友、上司等。而送禮的行為,是透過外在的禮節,表達內心對他人的敬意與重視,以維繫人與人之間的關係,或達到特定的交際目的。   根據考評局教師會議簡報,此題要求考生提出個人對送禮的見解,可就以下數個方向思考: 評價送禮的行為 指出送禮之不良影響 分析送禮的用意或動機 建議應如何送禮……   ↓ 亦可從題目的提示作為切入點 ↓   1.「每年都送來不合用的東西,不送也罷。」🐥 送禮是否需要考慮實用性? 是否需要顧及收禮人的感受,或禮物是否合其心意 / 對其有意義或價值? 送禮形式化有何壞處?是否也有好處? 送禮是傳統習俗,但形式化後是否失去本來意義? 傳統的送禮習俗是否已不合時宜?   2. 「禮多人不怪。」🙉 從中國傳統文化入手,送禮本是一種禮節,或表示一種禮貌;人與人之間的相處,適當的禮節是否不可或缺? 「禮」出於尊敬、真心,故「禮多人不怪」;若無真誠或敬意,送過多的禮是否會招來煩厭?   3.「千里送鵝毛,禮輕情意重。」🦢 禮物的價錢與價值,何者比較重要? 禮物的大小輕重,與它所承載的意義、送禮者的情意是否成正比?   4. 其他字眼的啟發:「農曆新年」、「親戚送來的禮物」🧧 節日商品化的現象 中西節日、送禮習俗的比較 送禮的對象不同,目的是否不同?態度是否不同?   二、論點舉例 🙋🏻‍♀️ 同學可從以下角度構思論點或文章框架: 「禮」的層面: 物質、非物質、文化(儒家對「禮」之定義) 個人與個人之間、社羣之間、國與國之間、民族與民族之間 表面的價錢、內在的價值   送禮之態度: 送禮應要發乎內心的敬意或情意,不能只着重外在的禮節形式,忘卻內在情感,否則便是虛僞 「禮尚往來」是必要的禮節?是否會造成回禮的壓力?   送禮之目的或動機: 正面——維繫關係、表達謝意、表達歉意、表達祝福、維持國與國之間的邦交等 負面——攀比、滿足虛榮心、賄賂、換取利益權位等   不同處境、場合中送禮的意義不同: 比起錦上添花,雪中送炭的禮物更有意義? 新年送禮給長輩表示敬意 中學生畢業時送禮給老師表示答謝或作留念 父親節、母親節向父母送禮表示謝意或盡孝心 在生日、婚禮等送禮表示祝福 情人節送禮表示重視   中西、古今送禮之差別: 送禮要考慮文化差異 現代人送禮是否較為物質化? 當送禮漸成節日的形式,是否扭曲了送禮 / 節日的意義?   三、取材例子 🧩 1. 古例: 在古代,弟子拜師需要送上束脩予老師,送禮時需要遵行一定的禮節,以表示尊敬。《論語•述而》曾有一句「自行束脩以上,吾未嘗無誨焉。」意即只要是帶十條肉乾求學,孔子便沒有不教的。   男女的定情信物多為簪子、香囊,以表示情意。   古人結婚需要三書六禮,《儀禮•士昏禮》云:「納吉用雁,如納采禮。」其中一步便是送大雁,表示忠貞守信、天涯共飛。   古代兩國之間為了維持和平關係,顯示尊重,亦會派使節送禮,如玉石珠寶、馬匹、布料等。   古代文人交往應酬、維繫友誼、表達感謝或送別等,亦會贈詩給親友,例如李白《贈汪倫》、《沙丘城下寫杜甫》、杜甫《贈李白》等。   春秋時,魯國國君在孔子的兒子出生時命人送一條鯉魚給孔子,以示祝賀,孔子得知後便把兒子命名為孔鯉。由於鯉魚有「魚躍龍門」之傳說,所以古人贈送鯉魚有祝福小孩有所成就之意。   清朝貪官和珅:收受珠寶、銀兩等賄賂之物,抄家時發現其財產竟等於清政府15年的收入。   2. 今例: 出席婚宴需要給「人情」,甚至會因應親疏、婚宴場地而有「公價」。   兩國之間建交,經常互送禮物以示其友好關係,例如中國便經常向他國贈送熊貓,作為增進關係的外交方式,其中較著名的是1980年贈予日本的熊貓「歡歡」。   疫情之下,不少社區機構、慈善機構、企業等都會送贈物資予有需要人士。   逢年過節,一些義工會為獨居老人送上禮物。   2009年,汕頭市中心醫院一名醫生被揭發中秋節收禮,不僅收取現金逾38,000元人民幣,亦有收取海蔘、名酒、雪茄等名貴禮物,而送禮者亦達30人以上。   2010年,湖南省名校郴州市第二中學一高中班家長委員會以班費宴請6名教師、贈送紅包,涉款逾6千元。   內地教育部於2014年發佈《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》,嚴禁教師以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金。   3. 語例: 「禮尚往來。往而不來,非禮也;來而不往,亦非禮也。」——《禮記•曲禮》   「孤執皮帛,卿執羔,大夫執雁,士執雉,庶人執鶩,工商執雞。若為婦人,則執栗棗之類。」——《周禮•春官》   「投我以木桃,報之以瓊瑤」——《詩經•衛風•木瓜》   關於「面子」:「它不是一張面孔,可以揩洗或刮鬚,卻是可以『得』『失『爭取』,更可以當禮物一樣『贈送』。」——林語堂《吾國與吾民》   四、總結 🌟 「XX 之我見」的題型較為少見,但其實跟「談 XX」的題型相仿,所以同學也不妨學以致用,嘗試用上述一些論點的思考方法、層次,構思其他題目! 「送禮」涉及「禮」的傳統思想,而議論文亦大多涉及文化概念,若同學希望在寫作中運用文化概念,也不妨購買《中文作文四字天書》,獲取更多寫作靈感及素材!   🔔 唔想錯過最新優惠、DSE 讀書心得、考試資訊的話,記得要 follow NoteSity Instagram 專頁啊!你仲可以 click 呢度 免費訂閱 NoteSity 嘅電子報,小編會定期將 DSE 讀書 TIPS、考試攻略分享俾你~  💭 咩係 NoteSity?NoteSity 是全港最大網上教育書店,為你搜羅不同作者及出版社的高質 DSE 筆記、補充練習與參考書,一個平台匯聚你需要的 DSE 資源,幫助你考好 HKDSE。 📚 訂購高質 DSE 筆記、補充練習與參考書:中文科 | 英文科 | 數學科 | 通識科 | 理科 | 商科 | 文科 下次再同大家分享更多有用嘅資訊~ 記得密切留意啊🥳