相信各位家長都聽說過四種常見家長管教類型,分別是民主型、專制型、忽視型,以及溺愛型,不同的教養模式會培養出不同性格的孩子。家長的管教類型可能由一種或以上的類型組成,例如專制+溺愛型,不知道你們屬於哪一種呢?但是,和家長一樣,每一個孩子也有著不同的性格,而不同類型的孩子也有不同的教育方式,來令他們更加有效率地提高成績。尤其是在升學的關鍵期,例如小五小六呈分試,如何就小朋友的學習習慣來調整教育模式,也是邁向成功重要的一步。

 

注意:以下內容僅為小編的個人經驗及分析,並非專業意見,家長們請謹慎參考。

 

小朋友類型一:天賦型

天賦型的小朋友比較有學習的天分,別的小朋友要聽好幾次才明白的知識,他可能聽一次就明白了,所以這一類型的小朋友不用花費大量的時間去溫習,就可以在考試中表現突出。但是,正正因為他們在學習上的天賦異稟,他們對於感興趣的科目就「鼓足干勁,力爭上游」,對於自己不感興趣的科目就興致索然,漠不關心。這種情況比較容易造成小朋友偏科,例如中文接近滿分,數學就不及格。實際上,歷史上有許多大文人都有偏科的情況,例如朱自清、胡適和臧克家的數學成績都很不理想,但是他們在文學上的才華被人賞識,所以被大學破格錄取了。只不過在香港,升讀大學有一定的要求,例如主修科目必須合格,而在小學呈分試中偏科也有一定的劣勢。

發展優勢,補足弱勢

所以,家長們在激發及培養小朋友的天賦時,也要注意其他科目的情況,看看是否有偏科的情況出現。假如小朋友在STEM、數學科中的表現突出,但是在語文科上仍需努力,他可能對數理應用、邏輯思考、科學等方面有興趣,家長可以多帶小朋友去科學館、太空館等等,讓他多點了解數學、科學背後的原理,更加激發他的興趣。但是,家長也需要注意小朋友在語文科的成績,即使他在數理科的表現有多麼突出,整體成績也有可能被語文科拉低。家長可以了解小朋友在數理方面的思維,用他們感興趣的方法幫助他們學習語文,例如將英文的文法變成不同的方程式,加強他們的記憶,幫助他們在考試中取得理想的成績。

 

小朋友類型二:被動型

相信很多小朋友在學習上都是被動型吧!小朋友處於人生的摸索期,都不明白學習的重要性和父母的苦心,是可以理解的。被動性的小朋友很少會主動學習,一回到家不是馬上做功課,而是馬上打開電子設備,例如電話和電腦,玩起了電子遊戲。或者向卡通片《哆啦A夢》中的角色野比大雄一樣,一回到家就迫不及待地放下書包,出去跟好朋友玩,完全不理會身後母親的提醒和責備。就算忽然醒悟要努力讀書,也是三分鐘熱度,很快就將之前對學習的熱情拋諸腦後,投向玩樂的懷抱。

圖片來源:《哆啦A夢》

 

發掘問題,對症下藥

面對這一類型的小朋友,家長們難免會感到力不從心,有時候苦口婆心地告誡小朋友要努力讀書,將來才有較大機會有一個好出路,但是小朋友卻「左耳入,右耳出」,無法充分理解父母的叮囑。對於這一類型的小朋友,家長們要懂得採取正確的教育方式,不能當小朋友獲得不理想的成績時,就立即禁止他們參與所有的娛樂活動,這樣做可能會造成反效果,令小朋友對於學習或考試產生恐懼,更加影響他們在考試上的發揮。小編建議家長們可以先從根源入手,找出小朋友對於學習興味索然或效率低的根源,是老師上課太無聊嗎?還是小朋友不懂得提高學習的效率?小編舉一個例子,比如小朋友的記憶力比較差,導致他經常在默書中獲得低分。家長們可以教小朋友一些記憶的方法,例如先讀英文生字一次,在把它分成幾個讀音的部分,例如 help/ful,再將英文字讀出來,會比較容易記住生字。

 

小朋友類型三:乖巧型

有些小朋友可能是乖巧型,他們聽從父母和老師的教誨,回到家馬上做功課,做好功課才玩樂,他們會主動溫習明天的默書,也能夠考到滿意的分數。但是,他們好像對於每一科都不是特別感興趣,好像只是為了考試或者長輩的要求而學習,而他們也有可能遇到自己的瓶頸,無法突破自己。他們有點像《哆啦A夢》中的乖乖女靜香,學習認真,性情溫和,不會胡亂發脾氣。雖然他們對於學習相對主動,但是他們可能對於學習沒有一個特定的目標,例如不知道自己將來想做什麼,這可能也是香港的教育制度下許多小朋友的通病。

 

圖片來源:《哆啦A夢》

 

找到目標,提高動力

家長們可以試試激發小朋友的興趣,他們對於哪一科,哪一個範疇比較有興趣,將來想在哪一個方面發展。例如小編有一個妹妹,她學習成績在全年級的中上水平,但是她對於學習沒有目標,也不知道為什麼要學習,小編一有空就帶她去不同的地方啟發她的興趣,例如到動植物公園參觀,到流浪狗之家和老人院做義工等等。小編觀察到她十分喜愛照顧小動物和了解他們的習慣,對待有需要的動物和人也很有耐心。之後,她找到了自己的夢想——長大後成為一名獸醫。有了目標後,她對學習更加有熱誠,學習也更上一層樓!所以,每一個小朋友都可以找到他們努力學習的目標,家長們可以帶領他們去尋找!

 

小朋友類型四:活潑型

對於家長,這一類的小朋友可是相當讓家長們頭痛。他們十分活潑,可能是家庭和學校裡的「小霸王」,整天停不下來,對於學習也是三心兩意。他們有點像動畫《櫻桃小丸子》裡的小丸子,甚至可能是《哆啦A夢》中的胖虎。假如家長勸誘他們認真讀書,他們更加可能會找出各種接口來推脫,例如「我看完電視就馬上做功課。」但是,他們卻看了一整天,把他們的任務撇在腦後,導致他們成績落後,甚至因為行為問題被老師投訴。

 

合理規範,賞罰分明

假如你的子女是這一種類型,你可能會經常被他們氣得氣急敗壞,而這反而影響了自己的情緒,甚至會影響家庭關係,得不償失。要教導這個類型的子女,家長們要嚴謹地訂立一些規則,例如必須每天做完功課才可以看電視,從小養成一個良好的習慣。每當小朋友有打破規則的意圖時,例如哀求家長看十五分鐘的電視就做功課,家長一定不能心軟,否則小朋友可能會得寸進尺,將規則打破。除此之外,家長也可以訂立一些賞罰的制度,例如默書有80分或以上就獎勵一個印章,給老師投訴便扣一個印章。當小朋友儲滿10個印章,就會獎勵一些東西。而獎勵可以與小朋友一同商討,例如去海洋公園玩,增加他們守規則的意願,以養成良好的學習習慣。

 

小朋友類型五:成就型

這種小朋友可能表面上十分健康,他們「學如不及,猶恐失之」,對於學習相當主動,甚至廢寢忘餐。他們對於考試的分數十分緊張,不想得第二,只想得第一。很多家長可能會以為小朋友發憤忘食地學習,是一件值得家長驕傲的事情。但是,這類以分數為本的小朋友卻未必是健康的,他們可能不知道為什麼要學習,只想取得高分,或拿到第一名。而造成他們這種心態或許有很多原因,可能是自尊心低,以取得高分來滿足自己。也有可能是為了滿足老師或家長的期望,以取得第一來獲得長輩的注意或稱讚。長期以來,有可能造成一些心理問題。

 

適當介入,愉快成長

小編明白每一個家長都希望自己的子女能在學習上有成就,但是子女能夠愉快的成長何嘗不是家長們更大的渴望呢?小編明白在香港是一個競爭十分大的地方,小朋友取得比別人優秀的成績,才有機會順利入讀心儀的學校。但是,求學不是求分數,小朋友需要在求學的路程上找到自己的興趣、人生的目標等等,才是教育的最終目標。被成績和分數所捆綁並不是一件健康的事情。所以,假如你的子女是成就型,小編建議你們好好了解子女追求分數的原因,以及審視家長的管教方法,給予子女多一點鼓勵和支持,少一點比較,讓他們可以愉快成長。假如家長們有需要,也可以尋求專業人士的幫助,例如老師、社工等等,令他們適當介入小朋友的心理發展,令他們有一個健康的學習習慣。

 

總結

不知道你的小朋友屬於哪種類型呢?其實每一個家長都希望子女能夠健康的成長,順利地升學,除了有效調整自己的管教模式、教育方法之外,家長們也可以定期留意一下 NoteSity 所提供的升學及教育資訊,以及各級參考書和補充練習,幫助小朋友有效鞏固知識!

 

 

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