A. 什麼時候要寫駁論？

在做DSE通識卷的時候，有很多同學都不知道什麼時候要寫駁論，甚至在不適合的時候加了駁論，反而浪費了很多時間。那麼，大家在做DSE通識卷時，到底什麼時候要寫駁論呢？今天 NoteSity 小編就來和你們討論一下吧！😇

DSE通識卷主要有兩類題目可以加入駁論：

  • 第一，需要大家表達立場的題目
    • 例如程度題和是否同意題，可以加入駁論以深化你們的論述。
  • 第二，限制論點的題目
    • 例如題目問到「請指出一個支持和一個反對的論點」（8分）由於分數比較多而有限制論點，你們可能不知道如何寫長論點。
    • 那麼你們則可以加入駁論，令你們的論述更加詳細而深入。

那麼，什麼題目不需要加入駁論呢？只需要你們整合資料作出論述的題目，則不需要加入駁論，例如原因題及數據題。 📈

 

B. 駁論要寫多少個？

  • 立場題：建議8分1個，10分1-2個，大家如果想不到論點可以加駁論，但是不能多於一半論點。
  • 限制論點的題目：可以一個論點一個駁論。

 

C. 駁論段落框架：駁論三部曲

  1. 首先，你們要闡述對方論點：有人指出…/有人說…
  2. 然後，駁斥對方的論點：而我認為…
  3. 最後，重申自己的立場：所以，我認為…

 

D. 常見的駁論方法

以下小編會使用幾條例題和你們討論幾種常見的駁論方法。😀

 

1. 時間反駁 ⏰

你們可以思考一下題目的措施所造成的長期和短期影響，然後反駁對方的論點。

  • 題目示例：
    • 「在減低青少年犯罪率上，加強教育比提高刑罰更有效。」你在多大程度上同意此說？
  • 立場：
    • 我在大程度上同意此說。
  • 駁論：
    • 有人認為提高青少年犯罪的刑罰，例如延長入男女童院的時限，能令青少年感到懼怕，不敢犯罪，害怕失去自由和前途，有效令青少年犯罪率下降。而我對此說仍有保留，提高刑罰雖然能在短期內減低青少年的犯罪率，但在長期上，青少年的心志仍未成熟，道德觀也未必正確，有機會再次犯罪，未能從根本上解決問題。而加強教育能從小讓青少年了解及培養更多正確的價值觀，例如應該用自己的雙手賺錢，不應偷竊，所以加強教育能從根源上改正青少年的思想，在長期上有效減低青少年的犯罪率。

 

2. 措施反駁  📝

你們可以思考有什麼方法可以解決/淡化反方所提出的問題，然後反駁對方的論點。

  • 題目示例：
    • 「經濟全球化有助舒緩發展中國家的環境污染問題。」你在多大程度上同意此說？
  • 立場：
    • 我在大程度上同意此說。
  • 駁論：
    • 有人說，經濟全球化令大量跨國企業在發展中國家興建工廠，例如中國及柬埔寨等，而工廠排放的污染物會使發展中國家的環境問題惡化，例如中國有嚴重的空氣污染問題。但是，我不同意這個說法。經濟全球化為發展中國家帶來可觀的經濟收入，例如向跨國企業徵收稅收等。而發展中國家的政府正正可以使用這些收入以改善環境，例如興建更好的排污措施，反而能夠舒緩他們的環境污染問題，所以經濟全球化有助舒緩發展中國家的環境污染問題。

 

3. 局限反駁 🕳️

你們可以想想反方的論點有什麼局限，例如論點是否對應現實和有沒有邏輯問題。

  • 題目示例：
    • 「新型冠狀病毒肺炎疫情期間，全球化有效改善發展中國家的公共衛生問題。」你在多大程度上同意此說？
  • 立場：
    • 我在小程度上同意此說。
  • 駁論：
    • 也許有人認為，新冠肺炎期間，各國有互助的情況出現，例如中國曾派醫療隊到發展中國家，例如塞爾維亞，協助他們應對新冠肺炎疫情，因此他們認為全球化有助改善發展中國家的公共衛生問題。但我認為，該論點是有局限的。由於新冠肺炎疫情十分嚴重是一個全球性問題，不少發達國家亦面對嚴重的資源及人手短缺問題，例如美國，所以無暇幫助發展中國家舒緩疫情。而事實上，很多發展中國家現時依然疫情嚴峻，例如非洲國家，因此塞爾維亞只是一個個別例子。因此，即使全球化令全球資訊流通，但因現時疫情嚴峻，並不能有效改善發展中國家的公共衛生問題。

 

4. 反效果反駁 🙌

你們可以想想那個政策會不會想解決問題反而惡化那個問題/導致另一些問題，造成反效果。

  • 題目示例：
    • 「為了舒緩廢物污染問題，香港應該興建垃圾焚化爐。」你同意嗎？
  • 立場：
    • 不同意。
  • 駁論：
    • 有人說，香港的堆填區將在5年內飽和，而焚化垃圾會將垃圾轉化為灰燼、廢氣和熱力，會減少原來垃圾80-85%的質量和95-96%的體積，可以大大減少垃圾量，所以興建垃圾焚化爐能在短期內解決廢物污染問題。但是，垃圾焚化爐釋出的污染物，例如二噁英和呋喃，不但會加劇香港的空氣污染問題，更會影響市民的健康，造成不可逆轉的反效果，所以我認為香港不應該興建垃圾焚化爐以舒緩廢物污染問題。

 

5. 範圍反駁 

你們可以從兩方面思考：該問題/政策的影響受眾及影響範圍。

  • 影響受眾：
    • 社會大眾利益 vs 小眾利益
  • 影響範圍：
    • 影響的深遠程度、影響的廣泛程度

 

  • 題目示例：
    • 「為了增加房屋供應，香港政府應發展郊野公園。」你同意嗎？
  • 立場：
    • 不同意。
  • 駁論：
    • 有人認為，香港的土地問題十分嚴重，政府可以開發部分郊野公園作房屋發展用途，例如大欖郊野公園及馬鞍山郊野公園，而0.1%的郊野公園土地估計可提供約7,500個住宅單位，可以廣泛增加房屋供應，所以香港政府應發展郊野公園。但是，很多香港市民都喜愛到郊野公園玩樂，以紓解日常壓力。發展房屋用途會降低郊野公園的公眾享用價值，令一些市民的利益受到影響。而且，郊野公園有很多自然生態價值，發展房屋會永久破壞這些價值，例如大欖郊野公園的雙尾灰蝶和紅斑翠蛺蝶。因此，政府應考慮小眾市民的利益及深遠的環境價值，不應發展郊野公園。

 

E. 想不到如何寫駁論，怎麼辦？

大家可以想想對方的論點，如果你是反方，會如何寫論點？ 🤔

大家也可以看多一些例題，例如上面的例題，看看別人是怎麼寫駁論的，然後用相似的思維方式寫出自己的駁論。⭕
最後，practice makes perfect! 大家可以做多一些題目，自然會熟習寫駁論。😊

心動💓不如行動🙆‍♀️，大家快點上 NoteSity 訂購通識模擬試卷來練習吧！💪

 

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